【引語】新高考換賽道？正好！甩開包袱的人，跑得更快！以下是2025年德陽市中江實驗中學是否招收高三復讀生的相關信息。
一、2025年德陽市中江實驗中學是否招收高三復讀生【立即點擊查看】
2024年德陽市仍然允許高考復讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復讀生，德陽市中江實驗中學是公辦學校，所以不招收復讀生。
有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的德陽市中江實驗中學是否招收高三復讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復讀
（1）、成績潛力型考生
失常型選手
高考總分比?？计骄值?0+（如平時600分，高考550）
單科暴跌30+分（如數(shù)學正常120分，高考僅85分）
出現(xiàn)重大失誤（答題卡填錯、作文跑題等）
臨界型選手
離特控線（原一本線）差10-20分
距目標院校差30分以內(nèi)（如想考211院校差25分）
選科組合調(diào)整后預估可提升40+分
（2）學習特征型考生
晚熟型選手
高三下學期才找到學習方法
最后3個月成績曲線陡升（如從450分→520分）
有明顯"未開發(fā)科目"（如英語長期沒系統(tǒng)學）
偏科型選手
主科（語數(shù)外）有1-2門優(yōu)勢科目（可沖刺130+）
選考科目有1門嚴重短板（如生物僅40分）
更換選科后能實現(xiàn)"減負增效"（如生物改政治）
（3）政策機遇型考生
選科錯配型
原組合專業(yè)覆蓋率＜50%（如史化生組合）
調(diào)整1科可覆蓋目標專業(yè)（如改選物化生）
符合名校王牌專業(yè)新要求（如臨床醫(yī)學需物化雙選）
賦分空間型
再選科目有1門在賦分后段（如地理排名后40%）
通過特訓可進入前30%賦分區(qū)（提升10+賦分）
主科扎實但選科拖累（如物化生考生政治僅賦分60）
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、德陽市中江實驗中學近期活動
春風化雨潤心田 專業(yè)賦能啟新篇
四月芳菲至，育人正當時。4月1日，我校特邀綿陽師范學院心理學專家王小林教授，為全校班主任、德育骨干帶來一場兼具理論高度與實踐溫度的心理健康教育專題培訓?；顒佑尚熨F東副校長主持，學校黨委書記賴春全程出席，與老師們共同開啟了一場“心靈賦能”的春日之約。
教育的本質(zhì)是心靈與心靈的對話。”王小林教授以一句發(fā)人深省的開場，拉開了培訓序幕。針對班主任工作中常見的心理健康教育痛點，王教授結(jié)合典型案例，深入淺出地剖析青少年心理發(fā)展特點，分析新時代學生心理變化特點，分享學生心理危機干預、預防性溝通、危機識別技巧和共情式疏導的工作方法，為班主任們構建起科學的工作框架。現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，王教授以專業(yè)視角逐層解析，贏得陣陣掌聲。
參訓教師紛紛表示，將把所學轉(zhuǎn)化為“帶班育人”的實踐智慧，讓心理健康教育真正成為照進學生心靈的“一米陽光”。此次講座是我校開展“心理健康教育月”系列活動的重要開端，后續(xù)我校將結(jié)合校本培訓持續(xù)深化心理健康教育實踐。學校未來將進一步加強與高校合作，推動心理健康教育資源下沉。
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