【引語】新高考選科自由，不是改寫過去，而是重塑未來——你的優(yōu)勢科目，終將成為破局的鑰匙。以下是2025年遂寧市遂寧六中是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年遂寧市遂寧六中是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
2024年遂寧市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，遂寧市遂寧六中是公辦學(xué)校，所以不招收復(fù)讀生。
有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的遂寧市遂寧六中是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1.高一高二基礎(chǔ)可以，高考緊張失利了的
有很多同學(xué)高一高二的時候基礎(chǔ)還可以，但由于各種原因?qū)е赂呷龑W(xué)不進(jìn)去，成績下滑，最后高考失利，這類的學(xué)生建議復(fù)讀。高三高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，也不是每個人可以再堅持一年的。畢竟復(fù)讀也是對心態(tài)的考驗，有些學(xué)生復(fù)讀了能提分，有些學(xué)生復(fù)讀了反而考得沒第一年好。
2.不想讀民辦院校，學(xué)費貴
民辦本科的學(xué)費一年大約2-3W不等,四年下來費用10W左右，家庭負(fù)擔(dān)重，并且畢業(yè)之后與公辦的本科相比，競爭力沒那么高。并且民辦本科與公辦本科的差分不是特別大，對于這類同學(xué)完全可以考慮復(fù)讀。
3.報不了理想的專業(yè)
專業(yè)的選擇對于未來的就業(yè)相當(dāng)重要，很多同學(xué)由于沒有選擇一個好的專業(yè)而導(dǎo)致畢業(yè)后不好找工作，更或者跨專業(yè)找工作，這種就相當(dāng)于大學(xué)的專業(yè)知識白學(xué)了，如果有同學(xué)被錄取到了一些冷門專業(yè)，可以考慮復(fù)讀。
4.想沖刺好的高校
有名校情結(jié)的學(xué)生如果這次沒有考上理想的大學(xué)，綜合自身情況，可以考慮復(fù)讀。
三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補習(xí)學(xué)校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、遂寧市遂寧六中近期活動
省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)視察遂寧六中助力留守兒童周末托管工作再上新臺階
2025年3月31日下午5時許，省關(guān)工委常務(wù)副主任劉道平一行蒞臨遂寧六中調(diào)研指導(dǎo)留守兒童周末托管工作。區(qū)委書記段勇、組織部部長曾琪、教育局黨委書記米強(qiáng)，六中黨委書記譚春兵、校長章林波等行政領(lǐng)導(dǎo)隨行調(diào)研。調(diào)研伊始，省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)們來到展板區(qū)域，在解說員的細(xì)致講解下，深入了解我校留守兒童周末托管工作的開展情況。展板以“凝心篇”“美境篇”“拓展篇”“融合篇”“成效篇”五個篇章為脈絡(luò)，全面呈現(xiàn)了托管服務(wù)的核心理念、精心構(gòu)建的“12345”服務(wù)體系、涵蓋多方面的實施舉措以及令人矚目的顯著成果。
領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真聆聽，不時就感興趣的內(nèi)容詢問交流，對我校在托管服務(wù)中展現(xiàn)出的創(chuàng)新性和實效性給予了高度評價，對學(xué)校為留守兒童成長付出的努力表示充分肯定。隨后，領(lǐng)導(dǎo)們移步至學(xué)生作品展示區(qū)，觀看了托管班孩子們在陶藝、篆刻、書法、圍棋等特色課程中的創(chuàng)作成果。一件件精美的陶藝作品、一幅幅工整的書法習(xí)作、一枚枚古樸的篆刻印章，展現(xiàn)了孩子們在傳統(tǒng)文化熏陶下的藝術(shù)才華。劉道平副主任駐足欣賞，并與隨行人員親切交流，稱贊這些課程不僅豐富了孩子們的周末生活，更在潛移默化中培養(yǎng)了他們的文化自信和實踐能力。
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