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四川省宜賓縣蕨溪中學校  返回上一頁 四川初升高升學網 

2025年宜賓市宜賓縣蕨溪中學是否招收高三復讀生?

時間:2025-04-10 17:37 瀏覽次數:2036

【引語】沒有一顆珍珠是第一次潮水送上岸的,復讀的浪花,終將托起你的光芒,以下是2025年宜賓市宜賓縣蕨溪中學否招收高三復讀生的相關信息。


一、2025年宜賓市宜賓縣蕨溪中學是否招收高三復讀生【立即點擊查看】

2025年宜賓市仍然允許高考復讀,四川省明確規(guī)定,目前公辦學校禁止招收復讀生,宜賓市宜賓縣蕨溪中學是公辦學校,所以不招收復讀生。


有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考,且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致,不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的宜賓市宜賓縣蕨溪中學是否招收高三復讀生,考生和家長可以聯系學校招生辦進行了解,也可以直接去學校進行具體咨詢。

 

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二、哪類考生適合復讀

若你瞄準月亮,即使失手也能落在星辰之間——新高考的多元評價,終會看見你的光芒,有很多考生會擔心2025年的新高考會不會有影響到自己復讀的選擇,小編整理了以下幾種比較適合復讀的考生類型:

1、目標驅動型

明確目標:對特定院校、專業(yè)有強烈追求,復讀意愿堅定。

對現狀不甘:對錄取結果或專業(yè)不滿意,希望通過復讀爭取更好機會。


2、學習能力與潛力

基礎扎實但發(fā)揮失常:平時成績優(yōu)異,高考因失誤未達預期,提升空間顯著。

學科短板可彌補:存在明顯弱科或知識漏洞,通過針對性復習能快速提分。


3、心理素質與抗壓能力

抗壓能力強:能承受復讀的高強度壓力,保持穩(wěn)定心態(tài)。

自我激勵:即使短期成績波動,仍能保持信心和行動力。


4、自律與規(guī)劃能力

高度自律:能主動制定并嚴格執(zhí)行學習計劃,抵制外界干擾。

時間管理高效:合理分配各科復習時間,避免偏科或低效重復。


5、身體與家庭支持

身體健康:能適應長期高強度學習,無重大健康隱患。

家庭支持充足:父母理解復讀決定,提供經濟和情感支持。


三、新高考使用的是新教材,對復讀有影響嗎?

(1)2025屆高考,雖有部分教材發(fā)生變化,但是"換湯不換藥",新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調整,知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程,學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。


(2)面對新舊知識點的交替變換,教育部往往會設置過渡期,據省教育廳和市教科院的基于數據和考卷的專業(yè)分析,過渡階段,高考試題因新教材而產生的變化不會超過10%,甚至題目難度會相對簡單。


(3)復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。


四、宜賓縣蕨溪中學近期活動

宜賓市教育學會-川南渝西王增琴名師工作室聯合研修活動在蕨溪中學舉行

為探究核心素養(yǎng)導向下新課程、新教材的落地落實,優(yōu)化課堂教學策略,提高課堂教學效率,促進學術交流與合作,4月9日,宜賓市教育學會、川南渝西王增琴名師工作室“課堂務本·科研助力”聯合研修活動在敘州區(qū)蕨溪中學校成功舉行。此次研修活動由工作室領銜人、蕨溪中學黨總支書記王增琴主持,川南渝西王增琴名師工作室成員、蕨溪中學相關學科教師、兄弟學校部分教師參加。研修活動由課堂展示、主題交流和專家講座三個環(huán)節(jié)構成。


在課堂觀摩環(huán)節(jié),來自蕨溪中學的工作室成員付順海老師以《象以達意,歌以言魂——淺析詩歌中意象的作用》為課題,帶領學生剖析詩歌中的意象,感受其魅力與表意功能;來自瀘縣第四中學的工作室成員盧朝國老師圍繞《在學中得法,于練中獲技——議論文片段寫作范例式模塊化教學》課題,打破傳統(tǒng),采用范例式模塊化教學,拆解寫作片段,以典型范例引導學生掌握技巧,提供實用新思路。同時,英語隨堂聽課有序開展,積累研討素材。課堂展示后,活動進入交流研討環(huán)節(jié)。蕨溪中學校長鄧禮彬發(fā)表了熱情洋溢的歡迎致辭。他強調了此次活動對學校教育教學發(fā)展的重要意義,也表達了對學校教育教學質量不斷提升的殷切期望。


小編提示:以上是2025年宜賓市宜賓縣蕨溪中學是否招收高三復讀生的相關信息,同學們請仔細閱讀,根據自己的情況合理填報志愿。

 

來源:本篇有部分內容來自互聯網,如有版權侵犯請盡快與小編聯系,謝謝您的合作!作者:csg1

 

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