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二、甘孜州道孚中學近期活動
育桃李芳華，繪教育新篇——道孚中學高中部班主任成長營系列活動紀實
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！痹诮逃膹V袤舞臺上，高中班主任不僅是知識的傳遞者，更是學生成長道路上的引路人、心靈的守護者。為雕琢班主任們的育人匠心，提升其專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，在“組團式”幫扶教師團隊的引領下，道孚中學高中部于2024—2025學年精心打造了一場別開生面的班主任成長訓練營系列活動，宛如一場場甘霖，潤澤著每一位參與者的心田，奏響了一曲曲教育智慧與成長的交響曲。
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！卑嗉壄h(huán)境，作為無聲的教育場域，對學生的熏陶潤物細無聲。2024年10月29日，道孚中學高中部進行了班容班貌檢查評比活動。在此次班容班貌檢查活動中，高中部各年級班主任恰似匠心獨運的藝術家，引領學生共同雕琢班級文化這一璞玉。踏入各班教室，仿若踏入一個個風格迥異卻又充滿教育韻味的小天地。墻壁上，或張貼著勵志名言，以豪邁之語激勵學生在求知路上奮勇向前；或展示著學生們親手繪制的夢想畫卷，五彩斑斕的筆觸勾勒出未來的憧憬，讓夢想的種子在每一個角落生根發(fā)芽。
圖書角里，書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。每一本書籍似乎都在召喚著學生們與之為友，在墨香中涵養(yǎng)心靈。黑板報更是精彩紛呈，主題緊扣時事與成長話題，設計獨具巧思，一筆一劃皆傾注著師生對班級的熱愛，彰顯出班級獨有的精氣神。此次檢查，不僅是對班級外在面貌的審視，更是對班級內在文化底蘊的探尋。班主任們深刻領悟到，精心營造的班級環(huán)境，猶如春風化雨，能在潛移默化中塑造學生的品格，滋養(yǎng)學生的心靈。
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