【引語】高中的學(xué)校都會分成基礎(chǔ)班以及普通班或者其他班型等等不同的模式來設(shè)置招生條件,2022年資陽市安岳實驗中學(xué)音樂班招生條件是什么:【立即點擊查看】,以下是資陽市安岳實驗中學(xué)近年的音樂班招生條件是什么。
一、2022年資陽市安岳實驗中學(xué)音樂班招生條件是什么【立即點擊查看】
二、2021年資陽市安岳實驗中學(xué)音樂班招生條件是什么
中考劃線:依據(jù)志愿填報我校的考生中考成績,由市教育局統(tǒng)一劃線錄取。
藝體特長:須參加專業(yè)測試,按文考、專業(yè)雙合格從高到低錄滿為止。
三、資陽市安岳實驗中學(xué)近期活動
淬煉課堂促質(zhì)量高發(fā)展,描繪藍(lán)圖構(gòu)命運(yùn)共同體
張燕老師以群文閱讀的方式,通過尋、探、析、悟,鑒賞古詩文中的托物言志。在閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究中豐富了學(xué)生對現(xiàn)實生活和文學(xué)形象的感受與理解。羅娟老師牽掛牛郎織女,運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法,將學(xué)生帶去天上的街市。
課堂上,學(xué)生表達(dá)觀點有依據(jù)、有條理,并能夠辨識、分析、比較、歸納基本的語言現(xiàn)象和文學(xué)形象。胡敏老師詮釋美的細(xì)節(jié),有效引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用口頭和書面語言,準(zhǔn)確、清晰、生動、有邏輯性地表達(dá)學(xué)生的認(rèn)知,實現(xiàn)了學(xué)生語言的建構(gòu)與運(yùn)用。 鄧達(dá)芳老師應(yīng)用大數(shù)據(jù)評析試卷,問題精準(zhǔn)統(tǒng)計、成因精準(zhǔn)剖析、方法精準(zhǔn)落地、訓(xùn)練精準(zhǔn)高效。課堂上學(xué)生展示思維縝密、質(zhì)疑大膽有度,分享無限、互助無私。
趙海燕老師創(chuàng)設(shè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂以設(shè)置問題串及變式練習(xí)的方式,激發(fā)學(xué)生探究、解決問題的興趣,讓學(xué)生體會成功的喜悅。劉娟老師以動態(tài)角的概念為著力點,將一個平淡幾何問題,轉(zhuǎn)化為一串有趣的活動。動手實踐、合作交流、探究展示,讓學(xué)生感知數(shù)學(xué),體驗數(shù)學(xué)。伍春艷老師運(yùn)用對比的手法,通過幾何畫板和學(xué)生動手畫圖的方式,讓學(xué)生觀察、分析、總結(jié),觸發(fā)“以舊促新”的目的,實現(xiàn)了函數(shù)知識由掌握到遷移運(yùn)用的過程。
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