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2020年成都市田家炳中學(xué)自主招生考試報名時間是多久?

時間:2019-12-17 10:23:51      瀏覽次數(shù):2855

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2020年成都市田家炳中學(xué)自主招生考試報名時間是多久?


成都市田家炳中學(xué)教學(xué)研討月活動之二


在科技進(jìn)步日新月異的時代,互聯(lián)網(wǎng),云計算,大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式,信息技術(shù)越來越快地運用于教育改革,推動教育改革與時俱進(jìn),智慧課堂應(yīng)運而生,學(xué)校掀起了運用技術(shù)推動教學(xué)改革的熱潮。我校在“十二五”期間,開展的差異課堂教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展;


在“十三五”期間,我們成功申報了國家級信息技術(shù)課題“FEG未來教育系統(tǒng)”支持下的個性化學(xué)習(xí)實踐研究,以期與時俱進(jìn)辦好品質(zhì)教育。什么是“FEG”?發(fā)現(xiàn)卓越的優(yōu)秀的天才苗子,當(dāng)然教育是面向全體學(xué)生的,因此,我們試圖發(fā)掘每一個孩子的潛能,提升核心素養(yǎng),讓每一個生命綻放屬于自己的精彩。


11月16日上午,課堂教學(xué)重點圍繞運用FEG未來教育系統(tǒng)與媒體技術(shù)構(gòu)建高效課堂開展。莊景波老師根據(jù)學(xué)情,引導(dǎo)學(xué)生做“帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的受力”的前置學(xué)習(xí),根據(jù)前置學(xué)習(xí)的問題逆向設(shè)計課堂;張攀老師運用系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實驗,構(gòu)建全景互動、動態(tài)生成的課堂;


周玉川老師運用系統(tǒng),從動態(tài)的角度展示角的概念,讓學(xué)生運用系統(tǒng)動態(tài)畫角,主動參與,生成知識,提升素養(yǎng);何小麗老師的課堂運用媒體突破難點,引導(dǎo)學(xué)生對生長素濃度對植物生長的作用曲線的深度解讀;皮馨玥老師圖文并茂地引導(dǎo)高三學(xué)生積極主動地探究荒漠化的成因,理解學(xué)科思想。


運用技術(shù),讓學(xué)生在探究中提升學(xué)科核心素養(yǎng)。下午,開展了全校集中研討活動,羅淵副校長主持了活動。首先,學(xué)校頂層設(shè)計,建設(shè)FEG未來教育系統(tǒng),推動教學(xué)改革。胡校長作了《建設(shè)FEG未來教育系統(tǒng)  提升學(xué)科核心素養(yǎng)》,介紹了FEG未來教育系統(tǒng)、個性化學(xué)習(xí)、學(xué)科核心素養(yǎng)、“FEG未來教育系統(tǒng)”的價值及實踐框架,回顧了學(xué)校的探索歷程和老師們探索的精彩瞬間。


接著,亞教網(wǎng)沈燕講師做了《“FEG未來教育個性化教育系統(tǒng)”平臺展示》講座,她從未來教育系統(tǒng)的價值,結(jié)合實例生動地闡釋了運用系統(tǒng)“以學(xué)定教,以教定學(xué)”等課堂改革策略。


名師評課促進(jìn)教師成長。張石山、謝玉平、周玲莉、袁敏、黃世海、劉潔、趙月琴等名師擔(dān)任了評委,張石山老師和謝玉平老師代表名師評課。張老師從教育理念新,動機(jī)激發(fā)深,教學(xué)智慧巧、研討方式多樣等方面進(jìn)行了點評。謝老師以《聚焦課堂執(zhí)行,彰顯田中風(fēng)采》為題展開了評價,從新課改理念的實施,信息技術(shù)的應(yīng)用,教學(xué)設(shè)計的巧妙,思維能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了點評。


名師的評課讓老師們明得失,在學(xué)習(xí)、研究、積累、反思中發(fā)展。大會還向參加本次集體展示活動的老師頒發(fā)了獎狀。張攀、陸嬌、廖芬、李海燕、樊志榮、杜彬、莊景波、周玉川、何小麗、皮馨玥獲得了好課堂大賽獎。莫斌、羅國秀、孫陽菊、廖芬、劉瓊老師獲得了備課組交流展示獎。


教學(xué)研討活動月拉下了帷幕,但我們研究探索的腳步并沒有停止,讓研究為課堂提效,讓研究為生命著色,讓研究為田中品牌添彩。


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作者:csg6


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