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成都樹德中學近三年的錄取分數(shù)是多少?

時間:2019-11-23 10:30:16      瀏覽次數(shù):1858

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成都樹德中學近三年的錄取分數(shù)是多少?


紀念成都樹德中學建校90周年系列活動——成都樹德中學教育集團第21次主題活動暨第14屆教師課堂教學比賽(高中)籌備會


 2019年9月18日,紀念成都樹德中學建校90周年系列活動——成都樹德中學教育集團第21次主題活動暨第14屆教師課堂教學比賽(高中)籌備會在四川省成都市川化中學(成都樹德中學教育集團學校)召開。


9月18日上午,樹德中學黨委書記、校長、樹德中學教育集團理事長胡霞和樹德中學紀委書記、副校長、樹德中學教育集團副理事長朱志剛一行來到成都市川化中學,在川化中學校長陳露和副校長馮長兵的陪同下,參觀了校園文化建設,聽取了陳露校長簡要匯報。胡霞校長對川化中學未來發(fā)展提出了建議。


接下來,在川化中學智慧教室召開了“紀念成都樹德中學建校90周年系列活動——成都樹德中學教育集團第21次主題活動暨第14屆教師課堂教學比賽(高中)”籌備會。青白江區(qū)教育局教培中心主任王曉斌代表教育局參加會議。


成都市川化中學校長陳露作了題為“聚精會神提品質  全力以赴創(chuàng)品牌”的工作匯報,匯報回顧了樹德中學教育集團領辦川化中學一年以來的成績并確定了新學年工作重點。學校將繼續(xù)發(fā)揚樹德中學精神,緊密圍繞“著眼學生發(fā)展,提升教育教學質量”這一中心,


充分發(fā)揮黨建、團建的引領作用,以創(chuàng)建省一級示范校為主線、以畢業(yè)班工作為關鍵、以隊伍建設為根本,做好學校規(guī)章制度建設、名優(yōu)教師隊伍建設、優(yōu)化育人環(huán)境、優(yōu)化出口與入口以及優(yōu)化課程設計、積極申報課題、提高課堂效率等幾個方面的工作,積極提高辦學品質。


青白江區(qū)教育局研培中心主任王曉斌代表教育局對與會來賓表示熱烈歡迎,對樹德中學領辦川化中學一年來的變化給予充分的肯定,感謝樹德中學教育集團為川化中學的發(fā)展提供了更多的機會,為青白江教育的整體提升搭建了更好的平臺,


同時希望川化中學能大膽學習樹德中學先進的管理經(jīng)驗,充分發(fā)揮樹德中學管理理念的引領作用,落實樹德中學的“精細化”管理模式,將樹德中學先進的管理理念和教師專業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)模式輻射到青白江區(qū)的教育戰(zhàn)線。


朱志剛副校長對此次賽課的主題“學科教學與現(xiàn)代教育技術有機融合的精準教學”進行了深刻解讀。朱志剛副校長指出,在“樹立科學的教育質量觀念,深化教育教學改革創(chuàng)新”思想指導下,希望樹德中學及教育集團成員校的所有教師本著“樹德樹人 卓育英才”的辦學理念,進一步借助云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊、人工智能等新一代信息技術,


將現(xiàn)代教育技術與教學實踐有機地結合起來,自覺地運用到課堂教學中,創(chuàng)造更具生命活力的課堂教學方略。教師要進行創(chuàng)造性的教學,始終堅持以學生為中心,充分調動學生學習的主觀能動性,鼓勵、引導學生進行探索式學習。精準突破教學中的問題,著力培養(yǎng)適應時代發(fā)展的具有新思維的優(yōu)秀人才。


胡霞校長認為,教育集團發(fā)展的價值應該是一種責任擔當,應服務于學生成長,服務于優(yōu)教成都、全域成都、均衡教育,應該構筑集團成員校之間的學術共同體,為成員校的相互借鑒、優(yōu)勢互補,打造更好的交流學習平臺。成員校之間的交流要以開放的姿態(tài),多個角度、多維度、更有效地進行,建立多渠道交流,加強育人模式的優(yōu)化研究。


同時,胡霞校長對本屆教師課堂教學比賽活動提出了要求,強調課堂的有效性應該指向學生主體性,教學和人工智能應該“有機”融合,不是依賴技術,課堂教育模式應該指向人才培養(yǎng)模式。希望通過賽課活動達到“以賽促建、以賽促改、以賽促教”的賽課目標。


李芝主任對賽課活動方案進行了詳盡解讀,并在公平、公開、透明的原則下,完成了各成員校賽課科目與順序的抽簽工作。


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作者:csg6


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