四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹成都石室中學(xué)北湖校區(qū)歷年來錄取分?jǐn)?shù)線，希望對大家有所幫助，也可點擊學(xué)校名稱進(jìn)一步了解成都石室中學(xué)北湖校區(qū)招生信息。

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石室中學(xué)北湖校區(qū)舉行“導(dǎo)師制”師徒結(jié)對儀式：

為進(jìn)一步推動成都石室中學(xué)北湖校區(qū)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，幫助青年教師盡快掌握教育教學(xué)規(guī)律，全面提高青年教師教學(xué)水平和綜合能力，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的示范和傳幫帶作用，2016年3月22日下午，在石室中學(xué)北湖校區(qū)1C210舉行了 “導(dǎo)師制”指導(dǎo)教師聘任及師徒結(jié)對儀式。教學(xué)處賴兵主任主持會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、北湖校區(qū)全體教職工參加了此次會議。

儀式上，教學(xué)處主任賴兵宣讀了青年教師、骨干教師 “導(dǎo)師制”結(jié)對名單。楊斌書記、李賢中副校長向各位指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書，青年教師上臺向指導(dǎo)教師鞠躬，行師徒拜師禮。

李賢中副校長代表學(xué)校在大會上宣講了石室中學(xué)北湖校區(qū)新的“導(dǎo)師制”實施方案，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展的意義和要求；同時，向各位青年教師和指導(dǎo)教師提出了希望和具體要求：要求指導(dǎo)教師切實負(fù)起 責(zé)任，履行導(dǎo)師義務(wù)；要求青年教師在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)修學(xué)科專業(yè)知識，強(qiáng)化教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快適應(yīng)和熟悉教育教學(xué)的規(guī)律， 爭取做到一年站穩(wěn)講臺，三年教完一輪，五年在市內(nèi)嶄露頭角。

教師發(fā)展研修室趙廣宇主任就“導(dǎo)師制”合同的簽訂及后續(xù)的培訓(xùn)工作做了進(jìn)一步的說明。首先是宣布新的“導(dǎo)師制”實施方案的具體內(nèi)容和要求，著重 是明確師徒雙方的責(zé)、權(quán)、利；其次是講解“導(dǎo)師制”合同的具體要求及事項，特別是師徒雙方每個學(xué)月、每個學(xué)期需要完成的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，需要上交的相關(guān)資 料。以使“導(dǎo)師制”的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作落到實處。

成都石室中學(xué)北湖校區(qū)經(jīng)過多年探索，構(gòu)建了行之有效的培訓(xùn)制度，師徒結(jié)對已成為我校的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，這不僅是 青年教師自身成長的需要，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，更是社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需要。

通過青年教師與導(dǎo)師結(jié)對的形式，提升了青年教師的業(yè)務(wù)能力，使一代代 青年教師成長為骨干教師，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。本次“導(dǎo)師制”的實施，是在學(xué)校原有“導(dǎo)師制”制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了改革、發(fā)展，其中不乏 創(chuàng)新之處，意在探索“導(dǎo)師制”的新方法、新途徑，為教師的培養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展探索新路。

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