四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校歷年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線，希望對(duì)大家有所幫助，也可點(diǎn)擊學(xué)校名稱進(jìn)一步了解四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生信息。
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四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展青羊區(qū)高中英語(yǔ)組“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”主題研討會(huì)：
初冬的四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，杏葉翩翩，一片錦色。青羊區(qū)高中英語(yǔ)組“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”主題研討會(huì)就在這初冬微寒時(shí)節(jié)、銀杏葉翩然飛舞的校園成功舉辦。
11月25日，教研員趙林軒老師就“項(xiàng)目化”教學(xué)模式為青羊區(qū)全體高中英語(yǔ)老師作主題講座。講座具有高度實(shí)效性和前瞻性，發(fā)人深省。
趙老師的主題講座突出了以下三個(gè)特點(diǎn)：
一、過(guò)去與未來(lái)相融合；
課堂變革意味著打破固有的習(xí)慣和信念，需要勇氣承受陣痛，所以老師們?cè)诮邮芤粋€(gè)新的教學(xué)理念時(shí)，常常有畏難情緒。但趙老師在將項(xiàng)目式教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行對(duì)比講解時(shí)，也把老師們?cè)?jīng)和現(xiàn)在仍在堅(jiān)守的教學(xué)模式，包括任務(wù)型教學(xué)、研究型教學(xué)以及問(wèn)題式教學(xué)都梳理了一遍，因?yàn)樗鼈円彩琼?xiàng)目式教學(xué)思想的重要組成部分。這樣一來(lái)，老師們不僅能清楚地了解新方法、新思想，更知道該堅(jiān)持和摒棄什么，知道如何去承襲和完善。聽(tīng)完講座，老師們的心情是輕松愉悅的。
這些年，在趙老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，青羊區(qū)高中英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)有了很大的改觀，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升。各種課型在建模的基礎(chǔ)上，被老師們演繹得精彩紛呈。但是語(yǔ)法課的傳統(tǒng)痕跡在許多老師的課堂里還顯得比較重，其課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生被動(dòng)接受，收效甚微。
所以趙老師以虛擬語(yǔ)氣為例，給老師們展示了“項(xiàng)目學(xué)習(xí)式”的語(yǔ)法教學(xué)模式。從老師講解100道題，到學(xué)生從100道題中總結(jié)歸納出虛擬語(yǔ)氣相應(yīng)的公式性的句子，方法的轉(zhuǎn)變，可以讓學(xué)生更好地參與到對(duì)語(yǔ)法的理解中來(lái)，有利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和批判性思維。
三、發(fā)展與使命相呼應(yīng)；
在講座開(kāi)始的時(shí)候，趙老師以中國(guó)“新四大發(fā)明”引出話題，給老師們呈現(xiàn)了一個(gè)飛速發(fā)展的新世界，讓老師們意識(shí)到知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，知識(shí)倍增的周期越來(lái)越短。我們唯有勇敢地站在時(shí)代的風(fēng)口，敏于時(shí)代的發(fā)展和挑戰(zhàn)，才能將英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的目標(biāo)。
上海市教育科學(xué)研究院的夏雪梅博士說(shuō)：高質(zhì)量的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，被認(rèn)為是素養(yǎng)時(shí)代重要的一種學(xué)習(xí)方式，它指向?qū)W習(xí)的本質(zhì)，是基礎(chǔ)教育的風(fēng)向標(biāo)，是未來(lái)教育的方向。
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