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成都美視國際學(xué)校——?jiǎng)悠饋?，讓?shù)學(xué)課堂更精彩！
寒冷的冬天即將來臨，成都美視國際學(xué)校的校園卻是熱鬧非凡。11月28日下午，四川省第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)“生態(tài)課堂”教學(xué)研討會(huì)在成都美視國際學(xué)校中國部·小學(xué)隆重舉行，天府新區(qū)、高新區(qū)的近100位老師參加了此次活動(dòng)。
“生態(tài)課堂”寓意著孕育師生的智慧，是尊重生命、喚醒生命、激勵(lì)生命的課堂。生態(tài)的課堂象征著課堂與自然、社會(huì)和諧生長(zhǎng)，象征著課堂情系未來與希望。在“生態(tài)課堂”這片豐沃的土地中，釋放著新生命的盎然生機(jī)，這既是課堂煥發(fā)的個(gè)性活力，也是師生生命的璀然綻放。
本次研討會(huì)的主題是“動(dòng)起來，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩”，讓學(xué)生通過動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦，使學(xué)生在精神、心理、思維和身體活動(dòng)諸方面積極參與到課堂中去，從而激發(fā)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。成都市教育科學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)專家張碧榮、高新區(qū)數(shù)學(xué)教研員杜琳以及全國華羅庚金杯賽金牌教練羅朝述等三位專家蒞臨指導(dǎo)，成都美視國際學(xué)校中國部小學(xué)副校長(zhǎng)孟靜為此次活動(dòng)致辭。
成都美視國際學(xué)校——探究式學(xué)習(xí)，讓教與學(xué)走向共贏！
“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些”11月22日下午，PYP中文班一年級(jí)的家長(zhǎng)帶著滿滿的期待，熱情地參與到了以“探究式學(xué)習(xí)”為探討話題的家長(zhǎng)工作坊。
會(huì)議伊始，張健校長(zhǎng)以PYP課程的核心構(gòu)成圖向家長(zhǎng)們進(jìn)行IB項(xiàng)目的通識(shí)培訓(xùn)。他以互動(dòng)式的方式向家長(zhǎng)們傳遞著“學(xué)習(xí)者社區(qū)”、“終身學(xué)習(xí)者”的理念，強(qiáng)化了IB課程所提倡的“學(xué)與教”，強(qiáng)調(diào)了“選擇”的重要性，加深了家長(zhǎng)們對(duì)IB-PYP課程的理解與認(rèn)可。
溫婉的年級(jí)組長(zhǎng)李星霞老師以問題進(jìn)行導(dǎo)入，帶領(lǐng)家長(zhǎng)們正式走進(jìn)一年級(jí)的探究式學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”什么是探究式學(xué)習(xí)？探究的內(nèi)容是什么？現(xiàn)階段一年級(jí)的探究活動(dòng)是怎樣開展的？......
成都美視國際學(xué)校——注重引領(lǐng)明方向 規(guī)范過程重實(shí)效
風(fēng)趣而富有活力的景瑞琦老師，從語言A及社會(huì)兩大學(xué)科的角度，和家長(zhǎng)們進(jìn)行了“什么是探究式學(xué)習(xí)”的專題探討。景瑞琦老師從“探究?jī)?nèi)容是什么”和“怎樣探究”進(jìn)行切入，為家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了在第二個(gè)超學(xué)科主題“我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己”下，語言A和社會(huì)學(xué)科所探究的內(nèi)容。
期間，通過展示半個(gè)籃球，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)問答，“半個(gè)籃球可以做什么？”讓家長(zhǎng)真切地感受孩子的探究過程。
隨后，景老師為家長(zhǎng)們舉了相關(guān)實(shí)例，講述了對(duì)會(huì)意字、象形字的具體探究過程，也呈現(xiàn)了孩子們?cè)诓煌骄凯h(huán)節(jié)所完成的探究成果。相信通過景老師的分享，家長(zhǎng)們加深了對(duì)語言A與社會(huì)學(xué)科探究式教學(xué)的認(rèn)識(shí)。接著，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)科的黎靜老師為家長(zhǎng)們分享了“概念驅(qū)動(dòng)下的數(shù)學(xué)課堂”。
黎靜老師以立體圖形為探究對(duì)象，把孩子們?cè)诹蟓h(huán)節(jié)中的探究問題、探究方式與探究成果逐一向家長(zhǎng)們展示，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科將六大探究環(huán)節(jié)有機(jī)地融合在了一起，確保教學(xué)活動(dòng)的有效性與生動(dòng)性。
會(huì)后，家長(zhǎng)們交回了一張張充滿肯定與信任的反饋表，表達(dá)了對(duì)學(xué)校、對(duì)年級(jí)組、對(duì)老師辛勤付出的認(rèn)可，也表現(xiàn)出對(duì)孩子進(jìn)一步走入探究式學(xué)習(xí)的深深期許。
沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。探究無處不在，探究無時(shí)不可。在美視，探究式學(xué)習(xí)一直貫穿于我們的教學(xué)理念之中，這是在引領(lǐng)每個(gè)孩子，成為一個(gè)知識(shí)淵博、勤于思考、勇于嘗試、積極探究的人，做一個(gè)終生學(xué)習(xí)者！
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作者：csg1
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