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成都市太平中學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
3月14日,成都市太平中學(xué)校團(tuán)委組織八年級(jí)學(xué)生開展“學(xué)習(xí)雷鋒,關(guān)愛老人,傳承孝道”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為太平街道敬老院的老人們送去了溫暖和快樂。
一大早,同學(xué)們就來到了敬老院,送去了水果,陪老人們聊天,為他們整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生等。此外,同學(xué)們還帶去了精彩的小節(jié)目,老人們個(gè)個(gè)喜笑顏開。通過本次活動(dòng),同學(xué)們切實(shí)體會(huì)到了助人的快樂,增強(qiáng)了心中那份“敬老、愛老、助老”的社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)自身的綜合實(shí)踐能力也得到了很好的鍛煉。
成都市太平中學(xué)接受新區(qū)高三“第一輪”教育教學(xué)督導(dǎo)
9月18日,成都市太平中學(xué)接受了新區(qū)高三“第一輪”教育教學(xué)督導(dǎo)。督導(dǎo)組通過深入課堂聽課、組織師生座談、參閱資料等,全面督導(dǎo)學(xué)校高三教育教學(xué)工作。在督導(dǎo)工作意見反饋會(huì)上,督導(dǎo)組認(rèn)為成都市太平中學(xué)高三工作體現(xiàn)了整體的一致性、目標(biāo)的一致性,管理務(wù)實(shí),工作細(xì)致扎實(shí);師生工作學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,目標(biāo)清晰。
希望學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化高三工作方案,加強(qiáng)過程管理,抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)關(guān)鍵環(huán)節(jié),強(qiáng)化教學(xué)研究。同時(shí)做好家校聯(lián)系和學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,扎實(shí)備考,力爭取得高考新突破,以更優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)各界對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
成都市教科院調(diào)研成都市太平中學(xué)DJP科研成果推廣情況
6月11日,成都市教科院陳軍等6位專家到成都市太平中學(xué)調(diào)研DJP科研成果推廣情況。成都天府新區(qū)教育科學(xué)研究院院長劉長清等出席。
成都市太平中學(xué)校長葉超就學(xué)校在DJP教學(xué)推動(dòng)下的教育教學(xué)改革作了匯報(bào)。在DJP教學(xué)模式下,學(xué)生們愿學(xué)、樂學(xué),會(huì)學(xué)、善學(xué),自控、自主。教務(wù)處主任黃芳分析了近三年的診斷性考試數(shù)據(jù),讓與會(huì)的專家和老師們直觀地感受到DJP教學(xué)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量帶來的快速提升。
在隨后的分組座談中,專家組對于教師們在使用DJP教學(xué)過程中所出現(xiàn)的困惑予以解答,他們的建議使老師們深受啟發(fā)。老師們深切地體會(huì)到,在探索課改之路上,老師們并不孤單,有堅(jiān)強(qiáng)的后盾,有強(qiáng)大的智囊團(tuán)。
陳軍對成都市太平中學(xué)老師們的教育科研成果予以肯定。最后,劉長清希望太平中學(xué)全體老師繼續(xù)堅(jiān)持,突破改革瓶頸,闖出課改的一片新天地。
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作者:csg6
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