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雙流中學(xué)實驗學(xué)校——“四川省2019年度教育科研立項課題主研人員培訓(xùn)會”

2019年11月25—26日，四川省教育科學(xué)研究院主辦的“四川省2019年度教育科研立項課題主研人員培訓(xùn)會”在龍泉驛區(qū)第七中學(xué)舉行，四川省教科院科研管理所王真東所長主持會議，雙流中學(xué)實驗學(xué)校承擔(dān)的2019年度四川省教育科研重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究”在全省培訓(xùn)會上做開題示范展示。

雙流中學(xué)實驗學(xué)校——開題示范展示課

開題會由四川省教育科學(xué)研究院劉懷明老師主持，雙流中學(xué)實驗學(xué)校開題報告團隊由德育處王敏蓉主任、教科室文傳福主任帶隊，課題組主研人員袁陳玲、徐然、張玉萍、羅遠洋、王俊、練敏等老師參加開題會，來自全省2019年度四川省教育科研立項課題的主研人員600余人到場觀摩。?

王敏蓉主任做開題報告，她分別從課題研究的價值意義、核心概念的界定、課題研究的內(nèi)容、目標以及課題研究的前期投入狀況和課題的預(yù)期成果等方面向?qū)＜医M和參會教師做了詳實的匯報，在此基礎(chǔ)上，本課題的三個子課題方向（班級、學(xué)科和超班級集體活動）的子課題組長對各子課題前期研究情況及后期研究目標、研究內(nèi)容做了陳述。

雙流中學(xué)實驗學(xué)校——課程學(xué)習(xí)結(jié)束

學(xué)科方向組長張玉萍老師以歷史學(xué)科為例，對學(xué)科課程基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化的研究情況作了說明。班級方向子課題組長徐然老師就班會課程的架構(gòu)、設(shè)計以及評價做了說明，并將班會課程與班級管理做了整合，提出后階段的研究重點難點。

超班級集體活動方向子課題組長王俊老師就學(xué)校大型活動如何以項目式推進做了闡述，并希望在已有研究基礎(chǔ)上力求下一階段推出更多精品活動，為超班級集體活動提供典型范例。接著是專家組與課題組研討互動，開題論證專家對雙流中學(xué)實驗學(xué)校進行德育課程建設(shè)開展的課題研究表示贊賞。

對課題的前期研究和創(chuàng)新點、研究目標和內(nèi)容、預(yù)期成果和效果等給予了高度評價，同時對開題報告中存在的問題做了剖析，并提出了寶貴的建議。

本次開題論證會，得到了來自省市專家的悉心指導(dǎo)，課題組進一步厘清了問題、明確了方向，為后續(xù)課題研究的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也更堅定了雙流中學(xué)實驗學(xué)校開展基于健全人格的學(xué)校德育課程整合實踐研究的信心和決心。

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作者：csg1

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