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西南交大心理團輔走進成都大學(xué)附屬中學(xué):

2019年11月2日，成都市科技局和成都市教育局主辦、成都科學(xué)技術(shù)服務(wù)中心、成都市科普教育基地聯(lián)合會和西南交通大學(xué)心理研究與咨詢中心承辦的 2019年“科學(xué)第一課——走進校園” 公益活動在成都大學(xué)附屬中學(xué)進行。

活動中，西南交通大學(xué)心理研究與咨詢中心的8位老師為我校高2019級1班的50余名同學(xué)做了精心的心理輔導(dǎo)。老師們采取討論、互動答疑、情景表演等多種形式開展活動。

輔導(dǎo)中，同學(xué)們深深懂得了心理學(xué)在人際交往中的重要性；學(xué)會了如何更好地與新同學(xué)融洽相處，共同進步，構(gòu)建和諧奮進的班集體；掌握了如何采取恰當(dāng)?shù)姆绞竭m應(yīng)校園生活；提高了學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

“科學(xué)第一課——走進校園”活動后，同學(xué)們紛紛表示，活動不但豐富了他們的知識，而且增強了同學(xué)們的歸屬感。

弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科學(xué)第一課—走進校園”的契機，將科學(xué)的種子埋進學(xué)生的心中，我們堅信終有一日科學(xué)之花將開滿校園。

成都大學(xué)附屬中學(xué)初中年級組長、教研組長來到成華區(qū)蜀輝學(xué)校和成華區(qū)才藝學(xué)校:

根據(jù)成都市成華區(qū)教育局《關(guān)于建立骨干教師走校制度的實施意見》的文件精神，發(fā)揮骨干教師的輻射效應(yīng)，2018年12月6日下午和12月7日上午，成都大學(xué)附屬中學(xué)初中年級組長、教研組長來到了結(jié)對的成華區(qū)蜀輝學(xué)校和成華區(qū)才藝學(xué)校，對這兩所學(xué)校的課堂教學(xué)進行了細致指導(dǎo)和深入探討。

語文組教師俞成俐，數(shù)學(xué)組劉桂花、楊懷然老師，英語組呂揚、唐娟老師分別聽取了上述兩個學(xué)校初中三個年級語數(shù)外三個科目的課程，接著和執(zhí)教老師進行深入探討，從教學(xué)的目標(biāo)、學(xué)生的常規(guī)、練習(xí)的設(shè)計、學(xué)情的把握等方面給執(zhí)教老師提出了操作性極強的建議，也讓一起參與聽課學(xué)習(xí)的老師受益匪淺。

兩校老師認為該項活動很有意義，這種常態(tài)式的教學(xué)研討促進了兩校老師專業(yè)的共同成長。

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編輯：csg2

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