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成都外國語學(xué)校——成實(shí)外教育集團(tuán)閱讀教學(xué)研課活動(dòng)

2019年12月9日下午，在成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校開展了高中英語聽說結(jié)合課同課異構(gòu)的教學(xué)展示和研討。成實(shí)外教育集團(tuán)各校區(qū)的高中骨干英語教師出席了本次教研活動(dòng)。

成都實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校的簡潔老師和成都外國語學(xué)校的馬虹蕓老師分別就EiM第三冊第14單元“Happiness”的聽說部分進(jìn)行了同課異構(gòu)的獻(xiàn)課；成外高中英語教研組長高歡老師、成實(shí)外教育集團(tuán)高中英語學(xué)科中心教研組成員易文彤老師、石思詳老師、周春梅老師、趙明陽老師、賴麗娟老師和成實(shí)外教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量部龍祖元部長進(jìn)行了評(píng)課。

簡潔老師先讓學(xué)生自由思考和輸出，然后在特定內(nèi)容與表達(dá)方式中進(jìn)行表達(dá)的修正與提升，最后再提供特定場景進(jìn)行思考與表達(dá)的訓(xùn)練。馬虹蕓老師以what(什么使人感到幸福)→why(為什么感到幸福)→how(如何辯證看待幸福與痛苦的關(guān)系)為線索，通過聽力內(nèi)容處理到補(bǔ)充閱讀材料再到小組討論，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)個(gè)人的幸福有更深層的認(rèn)識(shí)和思考。

成實(shí)外教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量部龍祖元部長對(duì)兩堂聽說課進(jìn)行了深度的點(diǎn)評(píng)和剖析，就教學(xué)方法中的“小組合作法”進(jìn)行了反思和探討，提出對(duì)文本的深層次解讀和對(duì)于“話題”（課堂設(shè)計(jì)的中心）和“主題”（情感、態(tài)度、價(jià)值觀）的聚焦和建構(gòu)，為與會(huì)老師提供了精準(zhǔn)而明朗的教學(xué)思路——教學(xué)的“主線化”和“主題化”。

會(huì)議最后，龍部長為兩位獻(xiàn)課老師頒發(fā)了獻(xiàn)課證書。

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作者：csg6

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