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成都市籍田中學——紀念“一二?九”，演講報國志

2019年的12月9日下午，成都市籍田中學的會議室，滿是摩拳擦掌的參賽選手，到處是熱血沸騰的新時代愛國少年。經(jīng)過將近一個月的前期籌備，成都市籍田中學紀念“一二?九”愛國學生運動84周年“我的國，我的家”主題演講初中部總決賽在萬眾期待中熱血開展。

在初中語文組全體老師的熱情參與公正評判下，21位從班級初賽中脫穎而出的參賽選手們有序登場，激情演講。選手們的演講有的慷慨激昂，有的深情婉轉(zhuǎn)。經(jīng)過一個半小時的精彩比賽，九.2班趙怡雪、八.2班徐瑩琳奪得特等獎，李樂茜等19位選手分獲一、二、三等獎。

比賽結束，楊茜老師就演講的內(nèi)容和技巧兩個方面對參賽選手作了精彩的點撥，汪利明老師則對本次比賽作了一個簡單的總結。

此次愛國主題演講比賽不僅是一場視聽的盛宴，也不僅是學生能力素質(zhì)的鍛煉提升，更是一場對學生情感的洗禮、思想的啟迪，必將激勵廣大籍中學子繼承和發(fā)揚“一二?九”的愛國精神，努力攀登科學文化知識高峰，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！

成都市籍田中學——成都市籍田中學舉行科研課題專題培訓會

2019年12月9日下午，成都市籍田中學舉行科研課題專題培訓會，四川師范大學文學院胡斌教授作專題講座《中小學微課題研究》。胡斌教授首先從教師的課堂教學能力結構談起，強調(diào)教學科研需要面對考試，更需要超越考試。

然后指出微課題四大特點：小、實、新、深；微課題的七大類型：課標與課程研究，教學管理研究，教育方法研究，教學方法研究，學習方法研究，學科知識教學研究，學科知識研究。

接著提出微課題研究的路徑：選題——有針對性——真問題；閱讀文獻——有價值——形成課題；設計研究方案；形成研究成果。最后就微課題研究的方法進行具體闡述：單個微課題——微課題群，運用先進的教育理念，創(chuàng)新性——代表人物、代表成果，理論基礎，選擇適合的方法，理順教研機制，成果總結。

成都市籍田中學——胡斌教授的講座

胡斌教授的講座深入淺出，通俗易懂，為籍中教師介紹了科研課題研究的一些規(guī)律、技巧，揭開了科研課題研究的神秘面紗，使科研課題研究從高高在上的神壇走向了平凡煙火的人間，深受教師歡迎。

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作者：csg1

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