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成都石室外國語學校小學部第六屆五維高效課堂研討活動總結大會：

近日，成都石室外國語學校小學部舉行了第六屆五維高效課堂研討活動總結大會，董事長陳代軍、黨支部書記李一，副校長、初中部校長江曉音，副校長、小學部校長尹宏，財務總監(jiān)劉劉曉蘭、幼兒園副園長鄧海鵬出席本次活動，成都市教科院院長助理、教師發(fā)展所所長黃祥勇，成都市教育科學研究院語文教研員、教育部北師大課程中心培訓專家羅良建，成都師范學院繼續(xù)教育學院副院長、教授國培項目首席專家賴蓉莎蒞臨現場點評指導。

成都石室外國語學校秉持“和諧競爭，協同發(fā)展”的教育理念，堅持推進優(yōu)質班級建設，聚焦五維高效課堂，引領思維深度參與，共筑師生能量交換的生命場。五維高效課堂是“協同教育”思想指導下的課堂教學，是圍繞“閱讀與預習、思維與問題、思辨與探究、練習與實踐、評價與反思”五個維度進行課堂教學研究的。

自2019年10月正式啟動小學部第六屆五維高效課堂研討活動，歷時2個多月，97名教師積極參與備課、說課、上課、觀課、議課活動，經過教研組初賽、學部復賽等環(huán)節(jié)，共進行磨課486次，撰寫教學反思155份，執(zhí)教研究課162節(jié)，生成精品課例21節(jié)，設計優(yōu)秀教案25份。通過交流研討，小學部全體教師課堂教學水平穩(wěn)步提升，五維高效理念深入人心，協同教育之花競相綻放。

活動伊始，小學部校長尹宏致開幕辭，他提到，我們將每學期分為教材解讀月、課程建設月、質量評估月，在每個學月落實任務，做課程的建設者。教師做到以教書為手段，以育人為目的，在課堂這個師生能量的交換場里完成為學生發(fā)展賦能的使命，在五維高效課堂的不斷探索和實踐中發(fā)現更好的教育，發(fā)現更好的自己。

在本次活動中，由董彥、龔曉英、魏玲三位老師分別帶來《鳥的天堂》（小學語文）、《編碼》（小學數學）、《Bully Bugs》）（小學英語）三堂示范課。

教研員羅良建老師對本次活動給予高度評價，在三堂課例展示中，教師們做到了兩個注重、兩個著力、一個突出，即注重培養(yǎng)學生良好習慣，注重對教材的重組與選擇；著力培養(yǎng)學生整體把握文章，著力培養(yǎng)學生有感情朗讀課文，深化學生對文章的理解；突出培養(yǎng)學生想象力、創(chuàng)新思維能力。

羅老師還談到了協同教育，他認為未來的時代是協同創(chuàng)新的時代，是師生之間，師生與教材之間，教師之間的協同，即使在人工智能時代，教育的本質仍舊不變，教育即是促進人的發(fā)展，著重人的智慧與精神的發(fā)展，通過教育培養(yǎng)人的思維方式及向善、向上、向美的品質。

賴蓉莎老師針對本次課例提到了學科融合及學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，教師的教學行為和學生的學習行為共同組成了課堂教學，在此過程中，如何構建出高效課堂？

五維高效課堂讓她看到了學生學習和閱讀的過程，通過語篇學習提升學生閱讀素養(yǎng)，課例展示中學生積極參與與投入以及教師關注不同方位、不同程度的學生給她留下了深刻印象，課堂中學生們完成了聽、說、讀、寫、演，教師將繪本教學和語篇教學結合，以整體到分散再到運用為邏輯線，在動靜結合、快慢有致的教學過程中給足學生思考和閱讀的時間，關注學生的學習過程。

五維高校課堂從閱讀與預習、思維與問題、思辨與探究、練習與實踐、評價與反思五個維度實施教學，將教學目標和內容融入課堂的各個維度中。

“我看到了優(yōu)秀的學生，感謝老師們?！?董事長陳代軍贊揚道，同時他也提出未來人才在哪里，教育改革在哪里，怎么培養(yǎng)新的專家型教師等話題。

首先要轉變觀念，要從封閉走向開放，從教知識到教思維，從老師教轉向學生主動學，要把課堂視為人格培養(yǎng)的場所，把學校當作未來社會的窗口。教師的任務重、責任重，要不斷提高自身素質、修養(yǎng)，狠抓五維高效課堂，占領基礎教育的高地，培養(yǎng)中華崛起的新生力量！

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編輯：csg2

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