2020賈家中學(xué)期末試卷數(shù)學(xué)在哪里看？四川初升高升學(xué)網(wǎng)為各位考生提供賈家中學(xué)的相關(guān)信息，包括歷年數(shù)學(xué)期末試卷、學(xué)校地址、聯(lián)系電話、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、班級設(shè)置、招生計(jì)劃、校園環(huán)境等，讓考生進(jìn)一步了解學(xué)校相關(guān)詳情。更多詳情請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)！
2020賈家中學(xué)期末試卷數(shù)學(xué)暫未公布，大家可電話咨詢該學(xué)校；各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或咨詢我們網(wǎng)站的線上客服，有最新資訊我們會第一時間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
賈家中學(xué)——數(shù)學(xué)教學(xué)研討會
3月21日下午在簡陽市賈家中學(xué)開展了陳建超校長名師工作室數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。數(shù)學(xué)名師陳建超工作室的全體成員參加了本次數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動，并誠邀三星中學(xué)的高一組三位老師參加。本次活動得到了賈家中學(xué)陳校長和曾校長的大力支持。本次活動，賈家中學(xué)余啟林老師和簡陽中學(xué)王建明老師以“解三角形的實(shí)際應(yīng)用舉例——距離問題”為題分別獻(xiàn)上一堂精彩的生成示范課。
兩位老師教學(xué)重點(diǎn)定位準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容滲透了數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，但效果卻殊途同歸，令聽課的老師受益匪淺。兩位老師引領(lǐng)學(xué)生的方式各有千秋——余老師給學(xué)生充分的時間思考，著重培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力；王老師用詼諧幽默的語言激發(fā)學(xué)生積極性，著重培養(yǎng)學(xué)生的解題計(jì)算能力。
工作室的全體成員、三星中學(xué)的三位老師及賈家中學(xué)的陳校長在課后交流中，分別就兩堂課談了自己的感與悟。其中，賈家中學(xué)的陳英老師談到：無論學(xué)生的學(xué)習(xí)能力如何，學(xué)生都是可啟發(fā)的，但啟發(fā)式的課堂要有度，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行模塊式教學(xué)也是有必要的；
陽安中學(xué)的梅慧蓉老師指出：教學(xué)要突出重點(diǎn)、把握難點(diǎn)，根據(jù)生活中的實(shí)例，提煉出數(shù)學(xué)模型，從而減少實(shí)例中不必要的干擾項(xiàng)；簡陽中學(xué)的馬杰老師強(qiáng)調(diào)：要注重課堂節(jié)奏的把握，關(guān)注課程時間的節(jié)點(diǎn)，課中教師要注重學(xué)生作答書寫的規(guī)范性訓(xùn)練，課后教師要勤反思。
接著，名師工作室領(lǐng)銜人陳建超校長總結(jié)到：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，情景問題數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)問題模式化、模式問題結(jié)構(gòu)化。多鼓勵學(xué)生，增進(jìn)師生感謝，學(xué)生是親其師才信其道。強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)借工作室這平臺，發(fā)揮各家之長，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)。最后，賈家中學(xué)陳校長的點(diǎn)評高屋建瓴：上課不僅是知識的傳授，更應(yīng)為心靈的溝通、情感的交流、藝術(shù)的享受。
來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！
作者：csg6
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級家長加群并備注 | ||
