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成都樹德協(xié)進中學——高2017級高三一診分析會

首先，教導處黃真文主任從學校內部角度對高三一診考試數(shù)據(jù)進行了詳實分析，進行了數(shù)據(jù)的橫縱向對比，肯定了老師們的付出，同時也分析出了差距與問題，強化了危機意識，鼓勵全體高三教師砥礪前行，全力以赴2020年高考。

接著，成都市教科院鐘南書記借助樂陪生成績分析系統(tǒng)，從全市大數(shù)據(jù)的角度對我校高三一診把脈問診，他以效能增值這個量標對我校高2017級教學進行了過程性評價，以問卷調查結果對我校教學現(xiàn)狀進行了精準分析，并就如何有效講、有效評和有效練做了細致的建議與指導，給我校高三教學帶來了很多的啟發(fā)。  

會議第三個議程為高2017級教師代表備考交流發(fā)言。何斌老師從學科教學的角度，交流了自身教學實踐案例與思考，功夫在小、功夫在細，他對學生的愛、對教學的用心，讓老師們感觸頗深。 

唐忠成老師則從備課組研究的角度，向老師們分享了英語組的教學不斷超越的秘訣，從日常的強化過手到課堂上的針對性提問與練習，均體現(xiàn)了英語組對教學的深入研究和團隊協(xié)作，對我校其他組的教學研究很有借鑒意義。

李昌龍老師則從班主任角度，分享了班科協(xié)作的實例，讓在場老師感受到了高三班主任管理“在細節(jié)中見功夫”的魅力。會議的第四個議程為分管教學的唐孝貴副校長作年級后期管理要求。在教材的回歸意識、課堂的問題導向、作業(yè)的分層布置，教研的有效落實等，提出一系列具體的教學建議與管理要求。

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作者：csg5

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