【導(dǎo)語】四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020溫江二中初升高錄取線的相關(guān)信息。你背不下來的書，總有人能背下來。你做不出的題，總有人能做出來。你愿意拖到明天的事，總有人今天努力做完。如果你把什么都讓給別人，那么你想去的學(xué)校也只能讓別人去，你想過的人生也只能讓別人過。加油吧！以下就是小編為大家整理的溫江二中往年的初升高錄取線，供大家參考，2020年暫未公布。
一、溫江二中往年的初升高錄取分數(shù)線
學(xué)校會根據(jù)當年學(xué)校投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃的一條本校最低錄取分數(shù)線，故每年的錄取分數(shù)線都不統(tǒng)一，具體錄取分數(shù)線以學(xué)校官方通知公布為主。
二、聚焦“學(xué)本課堂” 提升教師學(xué)科技能
為了全面踐行教育部“努力辦好人民滿意的教育”，“堅持內(nèi)涵發(fā)展，加快教育由量的增長向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變，堅持回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”的辦學(xué)思想，為了全面推進我校初、高中學(xué)科教學(xué)課程改革，體現(xiàn)“學(xué)本課堂”、“三學(xué)”（自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)）課堂結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中落實新課程標準，滲透新課改理念，基于學(xué)科素養(yǎng)，彰顯學(xué)科主張，建設(shè)學(xué)科高地，提高課堂效益，提升教學(xué)質(zhì)量，我校舉辦了“溫江二中第十四屆成功教育、學(xué)本課堂教學(xué)大賽”。
經(jīng)過各學(xué)科備課組初賽、教研組預(yù)賽，從200多位參賽選手中，決出22名優(yōu)秀教師進入到12月2日—12月6日的決賽。參與決賽的老師們圍繞“學(xué)本課堂”做了充分的準備，無論是教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程，還是教師說課、教研組評課，每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了教師的深研細磨、精心設(shè)計以及教研組的集體智慧。參賽教師在賽課過程中各展其能，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。
經(jīng)過評委組客觀公正的評議，以下教師分別榮獲本次課堂大賽決賽的一、二等獎。
一等獎：屈丹、黃婷、黃本慧、侯路原、楊英、涂秀君、母鵬程、曾密、唐永明、鄧雪、黃朝蘭、徐剛
二等獎：劉慶麗、劉玉英、宋雅琴、羅河蓮、楊舫、李婷婷、張玨、吳霞、朱曦、皮松女
在本周一的學(xué)校大會上，高秋玲老師代表高中理科組，李斌老師代表初中組，何德儒老師代表高中文科組，葉小蘭老師代表綜合組對本次大賽進行了精彩總結(jié)。
評委們指出了本次課堂大賽中的幾大亮點：
1.本次課堂大賽充分體現(xiàn)了“學(xué)本課堂”的教學(xué)理念，將課堂還給學(xué)生，通過互學(xué)、活學(xué)、群學(xué)活動推動課堂教學(xué)目標的達成，課堂教學(xué)效果的高質(zhì)、高量。
2.各參賽教師通過大量自制教具及實驗探究，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)之中，激發(fā)了學(xué)生的高階思維與實驗探究能力。
3.賽課過程教師主要以問題為導(dǎo)向，教學(xué)過程由發(fā)現(xiàn)問題引發(fā)，在探究問題中推進，在解決問題中升華，在學(xué)生意猶未盡中落幕。
4.各教研組在賽課過程中敢于打破固有思維、敢于自我“破繭而出”，在教研中真研問題、研真問題，耐心磨課，精雕細琢，讓每一堂課都精彩紛呈。
最后副校長袁成對此次課堂大賽進行了總結(jié)，袁校長肯定了本次課堂大賽取得的成績與突破，也指出了存在的問題與不足，為教師的課堂教學(xué)、教研組活動的開展指明了新的方向。
通過這次“學(xué)本課堂”教學(xué)大賽，更新了教師的教育理念，提升了教師的教學(xué)能力，同時也為推動各教研組建設(shè)有鮮明特色、能使學(xué)生學(xué)習(xí)成功的教學(xué)模式及以“學(xué)為中心”、“三學(xué)課堂”的教學(xué)實踐打下了扎實基礎(chǔ)。
以上就是小編為大家整理的“2020溫江二中初升高錄取線是否有調(diào)整？”的相關(guān)信息，希望能對各位考生有所幫助，櫻花已開，春天已經(jīng)到來，初三的考生們，勝利就在前方，加油吧！
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作者：csg6
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