【引語】每個學(xué)校的分?jǐn)?shù)線每年都會進行一些上下波動,但是學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是根據(jù)當(dāng)年本地教育局劃分的普高線和重高線進行劃分錄取分?jǐn)?shù)線的,四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了列五中學(xué)2020年錄取分?jǐn)?shù)線是多少分的相關(guān)信息,更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號,列五中學(xué)2020年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,以下是列五中學(xué)往年錄取分?jǐn)?shù)線。
一、列五中學(xué)往年錄取分?jǐn)?shù)線
成都大學(xué)附屬中學(xué)教師參加國家級、省級、市級優(yōu)質(zhì)課程競賽獲獎突破20人次,其中,獲得國家級一等獎1人,省級一等獎2人,市級一等獎5人;多篇教科論文通過國家級、省級、市級刊物發(fā)表或者獲獎;承擔(dān)國家級研究課題2項、省級研究課題1項、市級研究課題4項。
二、列五中學(xué)近期活動
五中學(xué)高一新生夏令營的解題思路
8月19日,500多名高一新生,匯聚成都列五中學(xué),參加了以“啟航新的夢想,精彩新的人生”為主題的夏令營活動。開營儀式上,喜歡學(xué)生以“光哥”稱呼自己的吳校長,就亮出了四川省今年的高考語文作文題目。吳校長展示了列五中學(xué)116年的悠久辦學(xué)歷史“畫像”,展示了列五深厚文化積淀的“畫像”,展示了學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)業(yè)績的“畫像”。他展示了自己的個人成長經(jīng)歷的“畫像”,怎樣從一個農(nóng)村娃兒,奮斗成長為知名校長。
他還描述了高一新生美好前景的“畫像”:在“家國天下,君子不器”的辦學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)下,在“人人都有舞臺,個個都能精彩”的育人理念的指引下,列五中學(xué)有信心、有能力使新生們德智體美勞各個方面都得到長足進步,成長為“有愛國情懷和學(xué)習(xí)能力,有合作意識和創(chuàng)新精神,有健康身心和廣泛興趣”的新時代的優(yōu)秀學(xué)子。
吳校長當(dāng)即布置作業(yè),讓同學(xué)們寫一篇作文,開學(xué)后交給班主任老師。他還不忘記提醒同學(xué)們認真思考:三年之后,你將如何面對你的自畫像?是熱情洋溢地激揚文字?是碌碌無為地泯然眾矣?還是失敗沉淪的黯然神傷?吳校長用鏗鏘有力的話語鼓勵新生:未來路上,列五與你一路前行!
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