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銘記師恩母校行,薪火相傳永中魂——北大學(xué)子李鴻翔回母校演講
12月4日,四川省雙流永安中學(xué)高2018屆5班畢業(yè)生李鴻翔同學(xué)回到母校,與在校師生面對(duì)面暢談堅(jiān)守與理想,分享成長(zhǎng)與成功!回首往昔,追尋理想,一路艱辛執(zhí)著追求終圓夢(mèng);且看今朝,永中學(xué)子,感恩母校勵(lì)志演講情更濃?;氐侥感#煜さ囊徊菀荒?、親切的各科老師、意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)弟學(xué)妹,無(wú)不觸發(fā)李鴻翔同學(xué)對(duì)母校深深的情感。這份情化作一句句催人奮進(jìn)的良言,他用自己的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)回饋母校,激勵(lì)永中學(xué)子努力學(xué)習(xí),不負(fù)韶華。永安中學(xué)學(xué)術(shù)廳,以及分會(huì)場(chǎng)——階梯教室座無(wú)虛席,高2022屆全體師生聆聽(tīng)了李鴻翔同學(xué)的分享報(bào)告會(huì)。
李鴻翔同學(xué)分三部分“歸納總結(jié)和消化”“突破畏難情緒”“自我調(diào)節(jié)和壓力緩解”,介紹了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。他以自己切身體會(huì),談到高中對(duì)于未來(lái)的影響,一、高考少則影響四年,多則影響一生;二、高中養(yǎng)成的自學(xué)與自律能力;三、教育使我成為一個(gè)完整的人,有深度的人;四、找尋為何而讀書、為何而上進(jìn)的答案。最后,他以高中時(shí)數(shù)學(xué)老師周震在他一張沒(méi)有考好的數(shù)學(xué)試卷上的批語(yǔ)作結(jié):做大事者,要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,要承擔(dān)得起不管是成功的喜悅,還是狂風(fēng)暴雨的洗禮。
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