人生三味，清凈，清涼，清心……世界上最不快樂的人，是那些每天過日子卻不知道要做什么的人。如果你想做的事情比你擁有的時間還多，你就不會是不快樂的人。

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辦學(xué)理念

學(xué)校始終立足于為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)的辦學(xué)宗旨，與時俱進(jìn)，以人為本，本著"人人有事干，處處有舞臺，時時有進(jìn)步"的現(xiàn)代管理思路，從優(yōu)化德育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化活動體系，優(yōu)化評價機(jī)制及他們的互動效應(yīng)來創(chuàng)設(shè)、探索有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的學(xué)校教育創(chuàng)新體系，形成"五育并舉，上下聯(lián)動，內(nèi)外結(jié)合"的教育思路，構(gòu)建了"領(lǐng)導(dǎo)管理育人，教師教書育人，后勤服務(wù)育人，校園環(huán)境育人，社會實踐育人"的多渠道育人途徑。

學(xué)校推行"校長全面負(fù)責(zé)，支部把關(guān)定向，行政會集體決策，教職工全程監(jiān)督"的管理機(jī)制，所有基建工程和大宗物品采購、食堂小賣部的經(jīng)營等一律實行公開招標(biāo)，并積極推行校務(wù)、政務(wù)公開。為優(yōu)化整合人力資源，學(xué)校本著適人適位的原則，實行一年一度的教職工全員聘任制，全面推行學(xué)校聘年級組長，年級組長聘班主任，班主任聘任課教師的聘任模式，并在此基礎(chǔ)上實行全方位崗位目標(biāo)責(zé)任制，從處室到年級，從干部到教職工，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，分工明確，責(zé)權(quán)一體，各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，優(yōu)勢互補(bǔ)。

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