【引語】學(xué)校的學(xué)費(fèi)都是教育局規(guī)定的，不會(huì)出現(xiàn)亂收取費(fèi)用，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都實(shí)外西區(qū)國(guó)際部學(xué)費(fèi)是多少的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。

一、2020年成都實(shí)外西區(qū)國(guó)際部學(xué)費(fèi)

國(guó)內(nèi)學(xué)費(fèi)：8萬/年；國(guó)外學(xué)費(fèi)：20-30萬/年

二、成都實(shí)外西區(qū)近期活動(dòng)

成都實(shí)外西區(qū)召開“以學(xué)生思維發(fā)展為導(dǎo)向之課例研究“第二輪第一階段研究匯報(bào)會(huì)

4月28日下午，成都實(shí)外西區(qū)數(shù)學(xué)教研組“以學(xué)生思維發(fā)展為導(dǎo)向之課例研究”第二輪第一階段研究匯報(bào)會(huì)在學(xué)校行政樓舉行，會(huì)議由初中部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)曾川主持。成實(shí)外教師（干部）發(fā)展中心張曉霞主任，四川師范大學(xué)寧銳博士、趙文君博士，成都名師班名師曹艷，實(shí)外西區(qū)校長(zhǎng)助理王建強(qiáng)等參加會(huì)議。

李小容老師在“反比例函數(shù)概念的形成在各種優(yōu)秀案例中的設(shè)計(jì)情況對(duì)比”的匯報(bào)中闡述通過觀看學(xué)習(xí)視頻和教學(xué)案例，發(fā)現(xiàn)引入趣味性和實(shí)用性的例子對(duì)學(xué)生理解新授知識(shí)的重要作用。楊凌燕老師就初二學(xué)生的心理、生理特征，已掌握的反比例關(guān)系的知識(shí)對(duì)即將學(xué)習(xí)反比例函數(shù)可能出現(xiàn)的問題作了預(yù)估匯報(bào)。

會(huì)上，與會(huì)專家對(duì)幾位老師的匯報(bào)給予了充分的肯定和精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，張曉霞主任要求課題組成員在思維上要關(guān)注并比較自己在函數(shù)知識(shí)理解上的偏差和變化，在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐中要注重知識(shí)的更新和新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)；

寧銳博士指出目前主要對(duì)標(biāo)初中教材中的一次函數(shù)、反比例函數(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的研究，特別要重視前期研究成果對(duì)后期研究設(shè)計(jì)的引導(dǎo)作用；趙文君博士建議課題組做好前測(cè)和預(yù)測(cè)，以便更好評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況以及思維能力的提升。

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