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整全教師 | 共思青春記憶，提升集體效能

為深化“雙新”實踐，創(chuàng)新育人方式，樹德中學(xué)提出了“滋育思想與深創(chuàng)學(xué)習(xí)”教育研究主題。在這一背景下，樹德中學(xué)廣大青年教師展開了積極而有效的探索，設(shè)計并展示了多堂高質(zhì)量的青年教師匯報課。課前，各位青年教師精心設(shè)計、積極準(zhǔn)備，各學(xué)科教研組集思廣益、深入交流，幫助青年教師反復(fù)打磨，最終形成了結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計。課中，各位青年教師滲透課程理念，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注情境設(shè)置，細(xì)化教學(xué)活動，為大家呈現(xiàn)出高效、靈動而又富有創(chuàng)造性的課堂。課后，各位青年教師反思教學(xué)過程，聽取修改意見，完善教學(xué)設(shè)計，在一次次的打磨中不斷成長。

樹德中學(xué)始終重視青年教師的成長和發(fā)展，一直在努力為青年教師提供更廣闊的平臺、更豐富的資源和更系統(tǒng)的指導(dǎo)。

在黨和國家育人方針的感召和指引下，樹德中學(xué)廣大青年教師力求精準(zhǔn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深度研究教材教法，精進學(xué)科核心素養(yǎng)，珍惜每次教研機會，力爭做兼具崇高的教育情懷和高深的專業(yè)素養(yǎng)的雙師型教師，傳承樹德務(wù)實、大氣、堅韌的精神，傳播知識，傳播思想，傳播真理，培育理想信念堅定、品性卓越、綜合素養(yǎng)寬厚和具有創(chuàng)新潛質(zhì)的杰出學(xué)生。

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