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二、永樂中學(xué)地址在哪里

永樂中學(xué)地址：四川省南充市儀隴縣永樂中學(xué)(瀠馬路西)

三、永樂中學(xué)近期活動(dòng)

校本教研求實(shí)效 聚焦課改務(wù)根本

為深化校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，11月24日，永樂中學(xué)特別邀請(qǐng)全國(guó)知名課改專家、資陽中學(xué)副校長(zhǎng)屈小林及其團(tuán)隊(duì)來到學(xué)校，舉行有效課堂建設(shè)校本研修活動(dòng)?；顒?dòng)由學(xué)校副校長(zhǎng)田正榮同志主持，學(xué)校校長(zhǎng)陳迎春同志陪同宏德中學(xué)校長(zhǎng)肖代華同志、馬鞍中學(xué)校長(zhǎng)馬健全同志、副校長(zhǎng)楊曉斌同志帶領(lǐng)的兩校部分教師全程參加了本次研修活動(dòng)。

上午第一節(jié)，資陽中學(xué)李雪麗老師和劉群老師分別獻(xiàn)課，全體老師分文理組觀摩學(xué)習(xí)。李雪麗老師執(zhí)教語文《勸學(xué)》一課，結(jié)合學(xué)情，從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，提出“積累”和“借鑒寫法”兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。再從課題入手，結(jié)合生活實(shí)例，反復(fù)推敲，拓展到文言詞匯的積累。接下來，李老師讓學(xué)生自己出題、自己檢測(cè)、自己修改，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

然后，李老師引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù)，進(jìn)而從中挖掘作文素材，借鑒寫法，將其運(yùn)用到實(shí)際中去。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)流程一氣呵成。劉群老師執(zhí)教數(shù)學(xué)《概率的基本性質(zhì)》，注重學(xué)生的分組學(xué)習(xí)，并且讓學(xué)生通過答問來為小組積分，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

劉老師充分利用導(dǎo)學(xué)案，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生逐步提煉知識(shí)點(diǎn)。借助微視頻，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握概率的性質(zhì)。再通過高考的典型題例，精講巧練，舉一反三，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)“講練結(jié)合”的特點(diǎn)。兩堂課，以課改理念為依托，教學(xué)思路獨(dú)特，教學(xué)方法大膽，突出了課堂教學(xué)的有效性。聽課老師深有感觸，獲益匪淺。

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