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二、2022年德陽市中江縣倉山中學(xué)升學(xué)率怎么樣

中江縣倉山中學(xué)2022年升學(xué)率暫未公布，2003年高考綜合上線191人，創(chuàng)造了1986年以來的新紀(jì)錄，蜚聲德陽。學(xué)校教師35人次獲國家省級表彰，136人次獲省市縣表彰，發(fā)表教育教學(xué)科研論文162篇;128名學(xué)生獲國家和省市級競賽獎。倉山中學(xué)先后被縣委評為"先進(jìn)黨總支"、縣政府"文明單位"、"德陽市教學(xué)質(zhì)量二等獎"等，2008年高考全市同類高中第一名，全縣目標(biāo)任務(wù)完成率第一名，不斷創(chuàng)造著新的輝煌。

三、中江縣倉山中學(xué)近期活動

根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》等文件精神，為進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，中江縣教科所于2022年9月28日開展“2022年秋中小學(xué)生命教育主題教研活動暨留守兒童生命關(guān)愛策略研討會”。徐麗瓊老師通過游戲、繪畫等活動，將藝術(shù)融入課堂中，用故事引導(dǎo)孩子們學(xué)會接納自己的缺點(diǎn)，教育大家利用身邊的資源將自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，積極樂觀地正視缺點(diǎn)。

房琪老師指出青春期孩子的特點(diǎn)表現(xiàn)多為反應(yīng)強(qiáng)烈、敏感多疑、閉鎖自己、情緒不穩(wěn)定。留守學(xué)生問題的表現(xiàn)：親情饑渴、心理健康、性格等出現(xiàn)偏差、缺乏安全感、自卑孤獨(dú)、柔弱內(nèi)向，不善言辭，行為習(xí)慣差，道德修養(yǎng)令人擔(dān)憂，繼而學(xué)習(xí)受到影響。因此，班主任在日常工作中應(yīng)多關(guān)懷此類學(xué)生。最后，縣教科所蘭海英老師強(qiáng)調(diào)生命教育引起越來越多的關(guān)注與重視，并提醒班主任老師注重對學(xué)生生存能力的培養(yǎng)和生命價(jià)值的提升，使得每個(gè)學(xué)生生命得到和諧完善的發(fā)展。

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