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二、成都市成都二十中2019年重本率

2019年成都二十中一本率可破80%，本科率可達98%；  血統(tǒng)班一本率100%，600分以上高達94。3%，班平均635分；  幾個985“創(chuàng)新班”一本率達97-98%，班平均620分左右；  年級650分以上30多人，660分以上10多人，670分以上高分人數(shù)6人。

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三、成都二十中近期活動

聚焦“雙新”教研賦能 提質增效全面育人—我校語文組開展校本教研暨青年教師磨課活動

12月8日上午，由高中語文教研組承辦的語文“雙新”主題校本教研暨青年教師磨課活動在階梯教室B201舉行?；顒友埖匠啥际薪逃茖W研究院所長袁文和羅曉輝老師兩位專家親臨指導，副校長李睿出席活動。學校初中部和高中部全體語文教師參加了本次教研活動，活動由高中語文教研組長劉曉英主持?；顒右潦?，副校長李睿對專家蒞臨二十中指導教學表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，并預?；顒尤〉脠A滿成功。

活動中，學校兩位青年教師分別呈獻一堂公開課。首先，蔣文靜老師執(zhí)教《<鄉(xiāng)土中國>閱讀指導課——從家族事業(yè)的需要看男女有別》。蔣老師以學生已知詩句導入鄉(xiāng)土社會家族的特點，通過對比中西方社會“家”的特征和重點概念闡釋的過程，幫助學生厘清文本概念。蔣老師讓學生基于兩章的主要內容建立邏輯聯(lián)系，先形成對文本的整體感知，再將學到的概念用來解讀文學中的文化現(xiàn)象，實現(xiàn)學以致用。

隨后，徐孝菊老師帶來《鳥瞰人生——探究中國古人的進退之道》課堂。徐老師以鳥意象為切入點，帶領學生賞析《短歌行》中的“烏鵲”意象和《歸園田居》中的“羈鳥”意象，讓學生感知不同的詩人在人生選擇中的進退之道。最后通過“我手寫我心”環(huán)節(jié)，以讀促寫，以思促寫，用文字表達自己的人生態(tài)度，同學們積極分享自己的觀點，課堂氛圍十分熱烈。

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