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融創(chuàng)課堂的實踐與探索,“四天”人從心動走向行動
為穩(wěn)步推進基礎教育新課程改革,提倡不同學科的交叉滲透和跨學科課程資源的整合,提升學生的核心素養(yǎng),促進教師的專業(yè)發(fā)展,解決課程改革推進過程中遇到的實際問題,今天(12月18日)下午14:00,成都石室天府中學第十一屆教育教學改革研討會——“學段融通入課程,學科融合展智慧”在我校多功能廳隆重舉行,同時,線上進行同步直播。
李萍副校長在開幕致辭中說到:石室天府作為成都市首個集小學、初中、高中為一體的12年制公立學校,我們將把這得天獨厚的優(yōu)勢,升級為品質(zhì)上的特色。那么,如何利用好這得天獨厚的優(yōu)勢,給予孩子更連貫、更高效的教育?如何在這至關重要的12年,培養(yǎng)孩子更全面、更優(yōu)異的素養(yǎng)?
在12年制基礎教育改革創(chuàng)新發(fā)展的探索之路上,我們一直在思考。今天的盛宴,比起展示高質(zhì)量、高水準的課程課堂,更重要的,是呈現(xiàn)四天的探索精神和奮斗態(tài)度;比起給出某個固定的答案或標準的模式,更重要的,是引領探討的趨勢和努力的方向。而我們,將在“學科融合、學段融通”的課程改革道路上前行,為孩子們的幸福人生奠基。
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