電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年高考,一本上線(xiàn)比率為5.02%,本科上線(xiàn)比率為57.5%。超過(guò)部分省二級(jí)示范校。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015年高考,一本人數(shù)達(dá)27人,一本上線(xiàn)比率為18.1%,本科上線(xiàn)比率為64.4%,超過(guò)部分省二級(jí)示范校。其中5人以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)電子科大自主招生考試,并被電子科大錄取。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016年高考,一本人數(shù)達(dá)45人,一本上線(xiàn)比率為29.4%,本科上線(xiàn)比率達(dá)75.1%,超過(guò)部分省二級(jí)示范校。其中朱虹旭同學(xué)勇奪高新區(qū)理科第二名,3人通過(guò)電子科大自主招生考試,2人被電子科大錄取。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017年高考,一本人數(shù)達(dá)125人,一本上線(xiàn)比率為60.38%;本科上線(xiàn)比率達(dá)90.33%。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年高考,一本率為76.88%,本科率為96.02%。其中文科最高分634(全省94名),理科最高分664(高新區(qū)第二)。
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電子科技大學(xué)與電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)融合的創(chuàng)新典范:
“泛在學(xué)習(xí)”是電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近年來(lái)努力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,旨在培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。他們將大學(xué)的學(xué)院制引入科大實(shí)驗(yàn),在傳統(tǒng)學(xué)部(高中部和初中部)年級(jí)組包干制的基礎(chǔ)上,將原來(lái)平行的學(xué)科組整合到“成電科學(xué)院”、“銀杏人文學(xué)院”和“立人學(xué)院”,并下設(shè)實(shí)驗(yàn)室或書(shū)院或中心,為每個(gè)教學(xué)班都配備2-3個(gè)研修室,并在樓道等公共空間配置桌椅,設(shè)置學(xué)習(xí)研討空間,在學(xué)生公寓設(shè)置自修室,讓學(xué)生們隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓每層都安裝有4臺(tái)一體機(jī)和極課智能打印系統(tǒng),實(shí)時(shí)更新老師們的教案、課件、考試資料、作業(yè)講評(píng)資料、課堂錄像、錯(cuò)題集等,便于同學(xué)們查閱回放、打印錯(cuò)題集,同時(shí)為同學(xué)們提供開(kāi)放的校外認(rèn)證訪(fǎng)問(wèn)鏈接。張平福說(shuō),“泛在學(xué)習(xí)”需要學(xué)校積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件,以實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)、人人皆學(xué)”。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極探索“大學(xué)與中學(xué)融合”教育,力圖將學(xué)校建設(shè)成“大學(xué)中的卓越中學(xué),中學(xué)中的啟蒙大學(xué)”。與此同時(shí),電子科大也給予科大實(shí)驗(yàn)大力支持,不僅讓科大實(shí)驗(yàn)的師生可以同等享受大學(xué)的圖書(shū)館、體育場(chǎng)、游泳館等資源及設(shè)施,還共建了機(jī)器人、信息學(xué)、航空航天等STEM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,并選派了11位教授到科大實(shí)驗(yàn)擔(dān)任導(dǎo)師,著力培養(yǎng)在電子信息、生物工程等方面的有興趣有特長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)造人才。
“每一位電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)子都將獲得與導(dǎo)師雙向選擇進(jìn)入一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì),跟隨大學(xué)教授提前進(jìn)入志趣領(lǐng)域,參與實(shí)驗(yàn)、論文,個(gè)性化設(shè)計(jì)大學(xué)升學(xué)方案,為自主招生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”張平福說(shuō)。
而在平時(shí),電子科大更是不遺余力地支持學(xué)校的發(fā)展,教授以及大學(xué)生志愿者們積極為科大實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)了哲學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)器人與人工智能、數(shù)學(xué)建模等選修課程以及各類(lèi)科普講座,讓孩子們能夠有機(jī)會(huì)享受到大學(xué)的科技與人文學(xué)術(shù)氛圍。
同濟(jì)大學(xué)也給予電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持,不僅認(rèn)證科大實(shí)驗(yàn)為其“未來(lái)工程師人才培養(yǎng)基地”,還聯(lián)合實(shí)施“新工科”計(jì)劃,共同建設(shè)MINT實(shí)驗(yàn)室,促進(jìn)科創(chuàng)人才的早期培養(yǎng)。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)還充分發(fā)揮自己作為“大學(xué)附中”的優(yōu)勢(shì),通過(guò)“大中融合”“校企融合”,不僅成立了“成電科學(xué)院”和“STEM教育中心”,還共建有機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、航天VR實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,全面推進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新教育,形成了極具特色的科創(chuàng)課程體系。
近年來(lái),電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生們?cè)诟黝?lèi)科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)中表現(xiàn)出了科大實(shí)驗(yàn)人“大氣大為,追求卓越”的精神,憑借這種精神努力奮斗、勇于拼搏,在VEX-EDR機(jī)器人、VEX-IQ機(jī)器人、信息學(xué)、JA學(xué)生公司、未來(lái)城市等科技創(chuàng)新類(lèi)比賽活動(dòng)中均取得了優(yōu)異成績(jī)。特別是VEX機(jī)器人隊(duì)成為了科大實(shí)驗(yàn)響亮的名片,備受全國(guó)乃至國(guó)際科創(chuàng)界關(guān)注。
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