樹德中學博瑞實驗學校的升學率是多少？一所學校的升學率主要取決于這所學校的教學質量，樹德博瑞實驗學校由樹德中學直接進行教育教學管理，是樹德中學旗下唯一民辦性質學校，是樹德教育集團核心成員校。辦學十年，樹德中學先后派出管理干部、骨干教師擔綱學校管理和一線教學工作，學校的辦學水平、教學質量穩(wěn)定提升，已發(fā)展成為具有一定社會影響和家長口碑的優(yōu)質民辦學校。
樹德中學博瑞實驗學校開展心理健康教育：
“中學階段的學生處于青春期，遇到的心理疑惑很多，而且不愿與家長、老師進行溝通。我們設法運用一些技巧，在‘玩’的過程中就把學生的心理問題解決了，對學生的學習和生活幫助非常大?！睒涞轮袑W博瑞實驗學校心理教師對學生心理健康教育感觸頗深。
近年來，樹德中學博瑞實驗學校針對青少年心理發(fā)展特點，積極開展特色心理健康教育，運用專業(yè)的方法與技巧，對青少年進行人文關懷與心理疏導，建設校園心育文化，培育了青少年健康積極的心態(tài)。學校實行“分層管理體制”，通過班主任工作、學科教學及學生家長的配合和支持，找到問題學生偏異心理狀態(tài)和行為的直接或間接根由，提高全體學生的整體心理素質。
在人員和設施配備上，設立心理咨詢室，安排取得國家心理咨詢師資格的老師為專職心理教師，通過一對一為學生進行心理疏導，為學生提供科學化、規(guī)范化的心理咨詢和心理矯治服務，從而讓學生的負面情緒有了出口，樹德中學博瑞實驗學校心理咨詢室成了學生的溫馨家園和心靈港灣。
能夠發(fā)現(xiàn)、預防學生心理問題并及時介入，樹德中學博瑞實驗學校開設了心理課堂，采用視聽體驗式心理教育課程，使學生獲得豐富的感性經(jīng)驗，讓心理健康教育真正走進了每個學生的心里。該校還充分利用心理專欄、校廣播站向學生宣傳心理衛(wèi)生保健知識，進行心理輔導，并定期舉辦心理健康教育講座，系統(tǒng)傳授心理健康的知識與方法，營造濃厚的心育氛圍，創(chuàng)設和諧健康的校園環(huán)境。
樹德中學博瑞實驗學校的心理輔導教師還利用網(wǎng)絡作為平臺進行心理咨詢，通過建立QQ群與學生和家長經(jīng)常性交流，以讓每個學生用圖文來分析學生當前的心理狀態(tài)和遇到的問題，進而分類解決學生各種情緒和行為方面難以排除的障礙。
樹德中學博瑞實驗學校把心理教育與德育工作有機結合起來，創(chuàng)設了以心理教育為載體，拓寬該校德育工作渠道，融心理教育和德育工作為一體的教育框架，構建出了一個健康、向上、和諧、青春的校園。
樹德中學博瑞實驗學校把心理教育與德育工作有機結合起來，創(chuàng)設了以心理教育為載體，拓寬該校德育工作渠道，融心理教育和德育工作為一體的教育框架，構建出了一個健康、向上、和諧、青春的校園。
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