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從教學出發(fā)，以教學為根本——石室天府中學國際部教學磨課正式開展

2017年起，石室天府中學國際部教研團隊每半個月都會舉行為期半天的教研會。定期舉行教研會，首先可以幫助教學團隊對教材進行再研發(fā)和整理；其次，定期對老師的教學進行磨課（師訓）可以提升老師自身的教學水平。

最后，通過教研會各科教學老師可以就教學方法和理念進行探討學習。6月19日，第一次磨課（師訓）在國際部302教室舉行，此次磨課在教學主管李光碧老師的主持下進行。

參與教師為張雅儀、周俊龍、張怡馳三位老師。通過現(xiàn)場講課，其他老師現(xiàn)場填寫聽課記錄表的方式，互相建議、互相學習。磨課開始，托?？谡Z、英語基礎提升、英語口語輪番上陣，課堂風格或邏輯清晰、或幽默風趣、或諄諄教誨，各個老師發(fā)言踴躍，提出自己對其他老師講課的建議。

這樣毫無保留的交流，大家的目的只有一個，把課程準備到最好，設置成最適合我們學生的課堂類型。托?？谡Z課程：張雅儀老師擁有數學和經濟雙學位，所以，表現(xiàn)出來的強大邏輯能力讓她的課程非常清晰，條理性強。

從業(yè)多年，張老師提出，托?？谡Z考試使用的英文材料有固定模式，這個模式其實是美國人寫文章的一個既定模式，按照“張老師自創(chuàng)8句話口語筆記”記錄并表述，能最大限度地防止信息遺漏扣分。按照好的方式練習，學生的語言能力和邏輯性都會有極大提升，口語考試會達到事半功倍的效果。

英語基礎提升課程：周俊龍老師教學經驗非常豐富，他提出，英語基礎提升跟拔高班不同，這個課程主要是要激發(fā)學生對英語學習的興趣。周老師的中英文底蘊深厚，英語講解延伸廣泛生動，非常能抓住不同學生的心理做好英語興趣培養(yǎng)。

同時，周老師會有意識地培養(yǎng)學生對英語各種句型的應用、介詞動詞形容詞的積累、英語詞語的積累，這對將來學生要進一步進行托福、雅思等專業(yè)性較強的英語聽說讀寫的學習打下堅實的基礎。

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作者：csg5

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