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物理不是“苦教”而是“巧教”
2019年12月10日，“陳俊義高新東區(qū)中學物理名師工作室”全體成員、我校全體物理教師及高新東區(qū)初中物理老師代表如期在成都高新三岔中學開展觀課議課，聆聽專題講座活動。
本次邀請的嘉賓有成都市教科院物理教研員盧山，高新區(qū)物理教研員、省物理特級教師魏達勇，簡陽市物理教研員雷柏鳴。
上午，參會人員首先觀摩了由我校姚敏老師提供的高二物理試卷評講課。這堂課切中要害的分析了學生在知識和能力方面的薄弱環(huán)節(jié)，找出學生在做題中出現(xiàn)的具有共性的典型問題，針對錯誤的原因及問題的解決方法進行了評講。
另外根據(jù)學生掌握知識的情況及能力水平，變換題目，引導(dǎo)學生從不同的角度、不同層次來思考問題，提高知識的遷移理解能力。將涉及到的知識講透、練透，起到了引領(lǐng)作用。
接著，參會人員觀摩了我校安陽老師提供的高一直線運動的復(fù)習試題評講課。這堂課針對學生在做題過程中出現(xiàn)的典型問題進行針對性的復(fù)習與補充練習。
重點突破直線運動的位移——時間圖像與速度——時間圖像的理解與應(yīng)用。習題評講與補充練習結(jié)合，讓學生在課堂上及時練習反饋，在教師的引導(dǎo)下，學生課堂參與度高、主動性強，復(fù)習效果好。
隨后，名師工作室導(dǎo)師陳俊義做了《培養(yǎng)良好學習習慣，提升高中生物理學習能力》專題講座。講座從“高中生物理學習習慣培養(yǎng)的重要性”。
“高中物理學科的核心素養(yǎng)與學習力”、“抓學生好習慣培養(yǎng)”三個方面展開，讓學生習慣好起來，讓學生動起來，讓學生學得輕松一些，老師教得輕松一些。
最后簡陽市物理教研員雷柏鳴做了《物理學習興趣的培養(yǎng)》專題講座。雷老師提出物理教師主要從以下五個方面培養(yǎng)學生學習興趣：1.利用故事培養(yǎng)學生興趣。
2.利用實驗培養(yǎng)學生興趣；3.利用情景培養(yǎng)興趣；4.降低難度培養(yǎng)興趣；5.改進教學手段培養(yǎng)興趣。雷老師通過課堂實例講解，讓我們受益多多。
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作者：csg5
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