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川化中學——第14屆教師課堂教學比賽

2019年11月13至14日，紀念成都樹德中學建校90周年華誕系列活動暨成都樹德中學教育集團第14屆教師課堂教學比賽在成都市川化中學（樹德教育集團校）如期舉行。此次賽課活動以“學科教學與現(xiàn)代教育技術有機融合的精準教學”為主題， “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，人工智能的飛速發(fā)展，給教育教學提出了新的要求，學科教學和教育技術的融合是必然發(fā)展趨勢。

這種發(fā)展趨勢要求教師要轉變觀念，立足提高教學效率，始終堅持以學生為中心，充分調動學生學習的主觀能動性，教師要進行創(chuàng)造性的教學，學生要進行探索式學習。此次賽課活動為16所成員校深化教育教學改革創(chuàng)新搭建了一個相互借鑒、優(yōu)勢互補的交流學習平臺，是構筑集團成員校學術共同體的重要環(huán)節(jié)。

本次大賽分為數(shù)學組、英語組和政治組，采用“借班上課”和“同課異構”的方式，以制定篇目為授課內(nèi)容進行教學設計和現(xiàn)場上課評比。大賽組委會評委根據(jù)教學設計、教學實施、教學效果和特色創(chuàng)新等方面對選手的表現(xiàn)進行綜合評定。

賽課現(xiàn)場，老師們或娓娓道來引導學生領略知識之美，或循循善誘陪伴學生探討學問之精。所有參賽老師，教學準備充分，素材充足，教學設計多樣化，教學結構清晰，各具獨特的設計元素。大家紛紛展示了樹德中學集團課堂教學改革的最新成果。兩天賽事，來自樹德中學教育集團的16所學校，45位選手，聚集于川化中學，奉獻了45節(jié)優(yōu)質課。 

賽課活動的成功舉辦，加強了成都樹德中學教育集團的學術交流，樹立了科學的教育質量觀念，深化了教育教學改革創(chuàng)新,提升了教師研究水平和教學能力，切實提高了教師現(xiàn)代教育技術與教學實踐有機融合的教學水平，大力促進了集團校教師專業(yè)化發(fā)展，共同探索了課堂教學藝術，創(chuàng)造了更具生命活力的課堂教學方略，成功展示成員學校課堂改革的成效。

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作者：csg6

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