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一、四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校升學(xué)率

2019四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校高考文科一本率54%，理科一本率63%，年級(jí)一本率60%；年級(jí)硬上線二本率95%，含藝體預(yù)計(jì)97%。理科最高分695，居全省260034理科考生358名；第2名692分，居全省理科考生519名。文科最高分604分，居全省206078文科考生1857名。全年級(jí)上600分38人。理科網(wǎng)班（2個(gè)）一本率84%，二本率100%。

二、四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校近期活動(dòng)

落實(shí)名著閱讀 提升語文素養(yǎng)——四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

6月4日上午，初中語文教研會(huì)如期進(jìn)行，全體初中語文老師到會(huì)，學(xué)校黃大剛校長也蒞臨指導(dǎo)。會(huì)議首先由劉黎娟老師做題為“‘整本書閱讀’之‘名著閱讀’在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐策略”的主題發(fā)言。劉老師指出“整本書閱讀”以發(fā)展學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)為基本方向，既是語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也能夠促進(jìn)學(xué)生多元化的閱讀發(fā)現(xiàn)。

同時(shí)，從審視“名著閱讀”教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，劉老師提出了三個(gè)方面的具體實(shí)踐策略：精準(zhǔn)確定名著閱讀提示，建構(gòu)“導(dǎo)”之支架；精準(zhǔn)設(shè)置名著閱讀任務(wù)，建構(gòu)“讀”之支架；精準(zhǔn)設(shè)計(jì)名著閱讀課型，建構(gòu)“評(píng)”之支架。在具體操作之中，劉老師還聯(lián)系初中語文名著閱讀的大量教學(xué)案例做了闡釋，使老師們收獲甚豐。

隨后，教研組長寧廷平老師做點(diǎn)評(píng)總結(jié)，指出整本書閱讀重在過程，劉老師能對(duì)名著閱讀問題作出如此深入的思考并真正實(shí)踐下去，對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素養(yǎng)提升是大有裨益的。

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作者：csg7

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