【引語(yǔ)】填報(bào)志愿之前學(xué)校信息一定要了解清楚，特別是學(xué)校升學(xué)率，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年竹篙中學(xué)中考升學(xué)率的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。2020年暫未公布，以下是往年的信息。
一、2020年竹篙中學(xué)中考升學(xué)率
作為一般性普通高中，以中考錄取線300多分的生，從07年到11年超額完成了縣教育局高考目標(biāo)任務(wù)，07年本科硬上線61人，08年本科硬上線65人，09年本科硬上線64人，10 年本科硬上線91人，11年本科硬上線96人，連續(xù)獲得成都市教育局“高中教學(xué)質(zhì)量表彰獎(jiǎng)”，“高中教育優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽(yù)。
2011年4月27日和8月23日，成都市市委副書(shū)記、市長(zhǎng)葛紅林，金堂縣委書(shū)記王波等市縣主要領(lǐng)導(dǎo)一行，兩度視察竹篙中學(xué)。自改革開(kāi)放以來(lái)，我們向四川大學(xué)、電子科大、西南交大、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)等高校輸送了2000余名優(yōu)秀畢業(yè)生。
二、竹篙中學(xué)近期活動(dòng)
竹篙中學(xué)高2017級(jí)舉行教育教學(xué)改革學(xué)期總結(jié)會(huì)
為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，解決學(xué)生消極厭學(xué)、效率低下的學(xué)困問(wèn)題，引導(dǎo)并督促教師樹(shù)立以“教會(huì)”代替學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)”的課堂價(jià)值觀，真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、能力強(qiáng)起來(lái)、成績(jī)好起來(lái)的目標(biāo)；為促進(jìn)全年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率，竹篙中學(xué)校高2017級(jí)率先試點(diǎn)實(shí)施課堂教學(xué)改革及班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)考核。高2017級(jí)備課組組長(zhǎng)，班主任及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)于2019年7月4日在第一會(huì)議室召開(kāi)竹篙中學(xué)高2017級(jí)教育教學(xué)改革學(xué)期總結(jié)會(huì)。
備課組組長(zhǎng)代表羅義山老師、郭慧萍老師、曾慎紅老師及潘龍琴老師先后發(fā)言，指出了課改實(shí)施的背景，課改的亮點(diǎn)，也指出了實(shí)施過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，并就接下來(lái)的第一輪復(fù)習(xí)作出打算。班主任代表?xiàng)罹蠋熅托抡n改中班級(jí)管理進(jìn)行分享。青年教師代表張培老師從新課改實(shí)施后個(gè)人思想的變化，角色的轉(zhuǎn)化，課堂的化學(xué)反應(yīng)，及其后期的努力方向進(jìn)行總結(jié)。
年級(jí)分管德育的黎文老師就班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)考核方面做出總結(jié)。他表示，該方案的實(shí)施總體上效果較好，符合預(yù)期，并對(duì)后期的方案進(jìn)一步細(xì)化，對(duì)班主任例會(huì)作出主題要求。年級(jí)分管教學(xué)的洪輝老師就教學(xué)改革方面作出總結(jié)。他表示，感謝全體教師的辛苦付出，才使得課改取得現(xiàn)有的成效；也表示，課改的道路是曲折的，肯定會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，但這更加肯定了我們的方向是正確的，希望年級(jí)全體人員再接再厲，用努力換取最終的進(jìn)步，爭(zhēng)取不留遺憾。
最后，高二年級(jí)主任何文靜副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。她表示，感謝各位老師的付出與發(fā)言，希望在接下來(lái)的工作中，繼續(xù)施行新課改，摸索前進(jìn)，全力以赴，不留遺憾；并轉(zhuǎn)達(dá)張通平校長(zhǎng)的感謝，高二年級(jí)挑起學(xué)校重?fù)?dān)，率先施行課改，所付出的努力與成效是有目共睹的，希望大家繼續(xù)努力，獲得更大的成功。
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