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二、成都七中2020清華北大錄取學(xué)生多少

成都七中建有林蔭和高新兩個(gè)校區(qū)，林蔭校區(qū)仍然是高考錄取最為靚麗的所在。近五年以來(lái)，林蔭校區(qū)2015－2019年被北大、清華錄取的學(xué)生分別為48人、51人、50人、65人、68人，與四川北部的綿陽(yáng)中學(xué)一道，穩(wěn)坐川內(nèi)高中前兩把交椅。

三、成都七中近期活動(dòng)

成都七中|英語(yǔ)教研組學(xué)科建設(shè)活動(dòng)——英語(yǔ)教師的英語(yǔ)修養(yǎng)

2021年3月29日上午九點(diǎn)，成都七中英語(yǔ)教研組建設(shè)活動(dòng)在成都七中林蔭校區(qū)學(xué)術(shù)廳順利舉行，本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了西南大學(xué)的李力教授，就“英語(yǔ)教師的英語(yǔ)修養(yǎng)”的主題進(jìn)行了一次講座。

與此同時(shí)，共166所遠(yuǎn)端學(xué)校約380余名遠(yuǎn)端教師參與線(xiàn)上直播。覆蓋了四川、甘肅、貴州、廣西、云南、重慶、新疆、陜西、河北、山東、青海、廣東12個(gè)省、直轄市、自治區(qū)。

首先由英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)劉鈺老師開(kāi)場(chǎng)主持，向在座的英語(yǔ)老師們介紹此次講座的主講人——李力教授，并表達(dá)了對(duì)李力教授到來(lái)的由衷感謝與歡迎。

李力教授從英語(yǔ)修養(yǎng)的定義入手，表明除了較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，英語(yǔ)教師還應(yīng)具備更深一層的修養(yǎng)，包括對(duì)各種英語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象之間的關(guān)聯(lián)性的理解，對(duì)某一英語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象或文本的社會(huì)、文化等背景的知曉，得體而準(zhǔn)確地運(yùn)用英語(yǔ)的能力，和對(duì)英語(yǔ)的美學(xué)價(jià)值的判斷、鑒賞，即個(gè)人的英語(yǔ)語(yǔ)言修養(yǎng)。

除此之外，李力教授以填空舉例，引出“reading is a psycholinguistic guessing game”，說(shuō)明在閱讀當(dāng)中，需要教師培養(yǎng)思考、判斷和分析能力。

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