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二、成都南開為明學校教學質量

1.學校師資力量

我?，F有專任教師165人，中、高級教師114人，省級特級教師3人，全國優(yōu)秀教師4人，省級優(yōu)秀教師4人，市、區(qū)（縣）優(yōu)秀教師46人，市、區(qū)（縣）學科帶頭人6人，碩士研究生9人，他們帶著優(yōu)勢融入，帶著激情與使命感奉獻在成都為明。

2.學校辦學成果

學校先后獲得中國西部名校、國家級教育科研先進單位、全國青少年素質教育示范單位、全國德育示范單位、全國NOC活動實驗基地、四川省現代教育技術示范校、成都市民辦教育先進單位、成都市國際理解課程教育示范基地等光榮稱號，學校已形成“精致小學”“優(yōu)質初中”“多元高中”的格局。

成都南開為明學校在成都市第十一屆中小學生電腦制作活動中，派出的5個代表隊參加了其中4個項目的競賽，并且在競賽中都獲得了優(yōu)異的成績，一舉拿下小學組超級軌跡賽第一名和初中組RIC機器人挑戰(zhàn)賽第一名。

三、成都南開為明學校近期活動

專業(yè)引領 聚力前行丨成都南開為明學校名師工作室、學術委員會啟動會順利召開

學術委員會在學科建設、學術評價、學術發(fā)展和學風建設等事項上充分發(fā)揮作用。南開為明學校啟動“名師工作室”“學術委員會”項目。2021年10月14日，學校名師工作室、學術委員會啟動會在學校報告廳隆重舉行。學校校長馮義海先生、副校長王賢安先生、三學部校長、校長助理及教師發(fā)展部主任、學術委員會主任等領導，名師工作室負責人及全體成員、學校學術委員會全體成員出席本次會議。會議由王穎主任主持。

會議上，王穎主任宣讀了名師工作室成員和學術委員會中心成員名單，馮義海校長為名師工作室負責人授牌，王穎主任宣讀了名師工作室的職責。授牌，代表學校對名優(yōu)教師的殷切囑托，也代表著名師工作室負責人要承擔的責任。而隨后的簽約儀式，也讓各位負責人和成員之間有了更緊密的聯系。學術委員會的成立，對于落實學校四位一體管理機制的改革，實施學術與行政并行的兩線管理制度，促進“學術校園”建設和現代學校建設具有重要意義。會議上，馮義海校長為學術委員會中心成員頒發(fā)了聘書，文小兵主任隨后宣讀了學術委員會的職責，并代表全體中心成員進行了表態(tài)。

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