【引語(yǔ)】學(xué)校班級(jí)設(shè)置是根據(jù)每年招生的人數(shù)多少來(lái)決定的,學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生進(jìn)行分班,2023年成都市大邑中學(xué)高一分班嗎:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是成都市大邑中學(xué)近年的高一分班嗎的相關(guān)信息。
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二、2022年成都市大邑中學(xué)高一分班嗎
2022年成都市大邑中學(xué)分班情況:學(xué)校面向大邑縣招生850人,班數(shù)17個(gè),面向“5+2”區(qū)域招生50人,班數(shù)1個(gè)。
三、成都市大邑中學(xué)近期活動(dòng)
【校園動(dòng)態(tài)】用心呵護(hù),耕耘韶光 ——大邑中學(xué)召開(kāi)班主任工作例會(huì)
為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化班主任班級(jí)管理及育人水平,3月20日,我校(初中部)召開(kāi)2022-2023學(xué)年下期班主任工作例會(huì)暨班主任論壇,圍繞管班、治班、愛(ài)生、育人進(jìn)行分享。會(huì)上,七、八、九年級(jí)班主任李明珍、徐淑珍、古紅梅,聲情并茂地向全體班主任老師講述各自班級(jí)管理中的真實(shí)故事。他們從案例出發(fā),暢談班級(jí)管理策略。
交流中,三位老師都不約而同地提到“溫暖”一詞?!皽嘏奔仁前嘀魅卧诤⒆觽兩砩蟽A注的愛(ài),也是經(jīng)歷風(fēng)雨后,班主任在不經(jīng)意間收獲的孩子們的溫暖。這是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的最佳詮釋?zhuān)钌顔l(fā)了全體與會(huì)班主任。初中部德育處副主任鄔筱總結(jié)強(qiáng)調(diào),班主任在進(jìn)行常規(guī)管理時(shí)需要用心、用愛(ài)、用智慧,這樣才能在管班治班的過(guò)程中達(dá)到事半功倍的效果。會(huì)議最后,學(xué)校德育處還為榮獲“習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀班級(jí)”的班主任頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),號(hào)召并鼓勵(lì)其他班級(jí)更上一層樓。
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