【引語(yǔ)】想要去別的地區(qū)就讀高中的話，考生一定要清楚學(xué)校是否面向自己所在地區(qū)進(jìn)行招生，2023年邛崍市考生可以到成都市天府五中讀高中嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是邛崍市考生可以到成都市天府五中讀高中嗎的信息。 

一、2023年邛崍市考生可以到成都市天府五中讀高中嗎【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2022年邛崍市考生可以到成都市天府五中讀高中嗎

邛崍市考生可以到成都市天府五中就讀高中，學(xué)校全部都是面向“5+2”區(qū)域招生，體育特長(zhǎng)班面向全市招生。

1、2022年成都市天府五中 面向“5+2”區(qū)域 錄取人數(shù)是： 658人（含校內(nèi)指標(biāo)到校生197人）、調(diào)劑142人

2、2022年成都市天府五中 面向全市 錄取人數(shù)是： 體育特長(zhǎng)班50人

三、成都市天府五中近期活動(dòng)

家校共育 攜手同行

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是個(gè)人終身成長(zhǎng)的基地。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。重視并強(qiáng)化家庭教育是孩子成長(zhǎng)成才的必要保障。為了促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，共同助力孩子的成長(zhǎng)成才，5月12日，我校心理健康教育中心魏秀老師開展了主題為《如何與青春期的孩子溝通》的家庭教育講座，本次講座八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參加。

魏秀老師從家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望、孩子真實(shí)的期望及滿足青春期孩子心理發(fā)展需求三個(gè)方面給家長(zhǎng)們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。魏秀老師將未成年孩子存在問題和典型案例相結(jié)合，從父母要用正確的方式入手、父母要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)索取“愛”、家長(zhǎng)不要開口就下“命令”、簽一份“保密合同”、家長(zhǎng)同一錯(cuò)誤不要老重復(fù)談要挑重點(diǎn)、改變孩子的不良行為七個(gè)方面引導(dǎo)了家長(zhǎng)正面管教孩子的方法與技巧。

魏秀老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題，魏秀老師一一提出了相對(duì)的應(yīng)對(duì)策略，她特別指出了缺乏獨(dú)立性和厭學(xué)是青春期常見的兩類心理問題。面對(duì)青少年缺乏獨(dú)立性和厭學(xué)行為，他深入分析了這兩類心理問題產(chǎn)生的原因并建議家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造和睦相處、互相關(guān)心、互相包容、互相尊重的家庭氛圍，從而讓孩子感受到愛，懂得如何去愛，尊重、關(guān)心、包容他人和自己。

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