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一、2023年天府新區(qū)考生可以到成都市新都一中北星中學(xué)校讀高中嗎【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2022年天府新區(qū)考生可以到成都市新都一中北星中學(xué)校讀高中嗎

不可以。成都市新都一中北星中學(xué)校主要面向新都區(qū)招生。

2022年成都市新都一中北星中學(xué)校 面向新都區(qū) 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 376 人；調(diào)招 24 人。

三、成都市新都一中北星中學(xué)校近期活動

品名著、觀課堂，同學(xué)習(xí)、助成長——新都區(qū)曾燕麗名師工作室送教一中北星

2023年5月11日上午，新都區(qū)曾燕麗名師工作室送教活動在一中北星舉行。曾燕麗名師工作室成員及區(qū)內(nèi)部分學(xué)校初中語文老師到校開展教研活動，一中北星全體語文教師在羅壽林校長的帶領(lǐng)下，共同參與觀課、議課，并聽取了名著閱讀專題講座。

本次活動由一中北星蒲吉祥老師、龍虎中學(xué)馮子娟老師分別獻(xiàn)課，兩位老師以初中“名著閱讀”作為授課內(nèi)容，展示自己的教學(xué)風(fēng)采。首先，由蒲吉祥老師授課，課題是“《西游記》導(dǎo)讀”。本堂課引用弗洛伊德的“本我”、“自我”和“超我”三個(gè)階段，以“三次出走”為典型情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生品味孫悟空的形象變化，感悟?qū)O悟空從“人性”到“神性”的成長。

第二節(jié)課由馮子娟老師執(zhí)教。馮老師以《海底兩萬里》作為授課對象，以作者的經(jīng)歷為導(dǎo)入，層層推進(jìn)。她將“航線圖”作為線索，讓學(xué)生探討章節(jié)情節(jié)發(fā)展，領(lǐng)悟小說人物形象，馮老師通過與其他類型的小說比較，引導(dǎo)學(xué)生挖掘科幻小說在現(xiàn)代社會的價(jià)值所在，使學(xué)生明白了名著之于現(xiàn)代的重要性。

課后，兩位老師解說了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。蒲老師以學(xué)生為本，通過從不同的視角去解讀經(jīng)典文本。馮老師從文化自信的角度出發(fā)，思考科幻作品在當(dāng)下社會的價(jià)值意義。

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