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一、2023年金牛區(qū)考生可以到成都市溫江中學讀高中嗎【立即點擊獲取】

二、2022年金牛區(qū)考生可以到成都市溫江中學讀高中嗎

金牛區(qū)考生可以到成都市溫江中學就讀高中，學校除了面向所在地區(qū)招生外僅面向“5+2”區(qū)域進行招生，且另外招收西藏散插生20人。

1、2022年成都市溫江中學 面向溫江區(qū) 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 802 人（其中含指標到校生401人、宏志生50人）；調招 48 人。

2、2022年成都市溫江中學 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 25 人；調招 25人。

三、成都市溫江中學近期活動

仰高篤行 知新致遠

小滿灌州，一派生機。2023年5月19日，2023年成都市“名師好課”送教第62站“走進都江堰”活動，在都江堰市青城山高級中學和都江堰市中興學校拉開帷幕。本次送教活動涉及初中語文、地理以及高中化學、歷史四個學科，溫江中學化學教研組長，成都市張軍名師工作室成員陳靜老師承擔了高中化學送教任務。溫江中學陳靜老師帶來的是高一化學示范課《自然資源的開發(fā)利用》(第1課時)。

陳靜老師將金屬冶煉的化學知識溶于鮮活的史料中，讓學生從化學視角了解我國古代璀璨的科技文明，體會文獻研究的價值和意義，讓學生感悟創(chuàng)新在推動人類文明和科技進步中的重要作用，感悟化學知識的價值，感受化學的魅力，從而激發(fā)學生熱愛科學的情感。陳靜老師用演示實驗—鋁熱反應作為真實的素材情景，幫助學生理解鋁熱法煉鐵的實用價值——焊接鐵軌，從而彰顯化學的學科價值。

同時，陳老師通過教材文本材料“思考與討論”中鋁的冶煉和鋁制品的回收，幫助學生了解金屬冶煉的過程往往需要消耗大量能量，也容易造成嚴重的環(huán)境污染，因此改進工藝條件、節(jié)能降耗、回收廢舊金屬制品等，就成了與金屬冶煉同樣重要的問題。本堂課的教學設計站在人類可持續(xù)發(fā)展的高度，以歷史的眼光融合政治、經(jīng)濟、文學等跨學科知識，組織真實的教學情境，關注知識結構化，在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、轉變學生學習方式等方面進行了有益地探索，收獲了同行的一致好評。

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