竹篙中學位于成都市竹篙鎮(zhèn)，溯源于清光緒年間的竹篙義學館，1956年開始辦初中班，1957年正式掛牌為“四川省金堂第四初級中學”，后更名為“金堂縣竹篙中學”。已經(jīng)走過了半個多世紀的光輝歷程；是成都市高中教育優(yōu)秀學校，成都市文明單位，成都市合格高級完全中學，成都市樹德中學教育集團成員校。

竹篙中學校舉行青年教師賽課活動

為進一步促進青年教師夯實基本功，提高教學水平，加快青年教師成長，我校于2018年5月16日－2018年5月24日開展了2017年度新入職教師賽課活動。本次賽課由教務處統(tǒng)籌賽課時間，教師自選課題內容。

參賽教師都特別重視此次賽課活動，把它作為自己素質提升的一大契機，以飽滿的精神投入到此次活動中；他們精心設計教案、積極探索教法，使學生在課堂上有辨析與交流、有感悟與體驗、有歡笑與驚喜，引導學生自主學習，突顯本次活動主題“聚焦核心素養(yǎng)，踐行533生命課堂”，氣氛輕松愉悅。同時，評委和組內教師們也積極聽課評課，為整個賽課活動創(chuàng)設了濃厚的教學研討氛圍。

張培老師的課堂，通過數(shù)學家－－笛卡爾的坐標系的發(fā)現(xiàn)與建立，帶領學生進入平面解析幾何的學習，通過自主學習，圖片賞析，小組合作探究等環(huán)節(jié)展開本堂課，使得學生在愉悅輕松的氛圍下學習，整堂課貫穿情感教育－－“蜀道難，難于上青天”，再陡峭的山我們也能登頂，高中再苦再累我們也能勇往直前！

鄧盈瑩老師的物理課堂，生動活潑，環(huán)節(jié)有序，用讓學生提問、探究、思考、理解的手段將教學內容帶入到準備階段，通過講解、示范、指導的分步教學方式以及讓學生由淺入深的訓練，以拓展學生的思維，培養(yǎng)學生的探究能力為主，以掌握機械能守恒的基本概念和會判斷簡單物理模型的守恒情況為輔，在極其輕松愉悅的氛圍下完成課堂內容。

李偉老師的物理動能定理。從能量的轉化與守恒的角度，通過一個生活中常見的例子，用牛頓第二定律和勻變速直線運動公式讓學生小組合作推導出動能的表達式，講清動能與質量成正比，與速度的平方成正比，同樣以這個例子通過受力分析 和能量守恒得出了動能定理的表達式，對動能定理的適用條件作了講解，并舉了2個例題，通過例題又總結了做動能定理題的一般步驟。

接下來是課堂練習和課堂小結。這節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，講得很清楚，通過學生合作，推出了動能表達式?？傮w來說本節(jié)課取得非常好的教學效果。

以上就是小編為大家整理的“竹篙中學的老師怎么樣？”的相關信息，希望能對各位考生有所幫助。

來源：本篇有部分內容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！

作者：csg6

歡迎加入《四川初升高升學網(wǎng)官方》QQ群
地區(qū)	面向考生	群名稱	QQ群	申請要求	點擊加入
四川	初中	四川2025年初升高群	946912595	初三家長加群并備注
	小學	四川2025年小升初群	991868778	六年級家長加群并備注