成都大學(xué)附屬中學(xué)寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
成華區(qū)第四屆“新華文軒杯”心理班會課課堂教學(xué)比賽在成都大學(xué)附屬中學(xué)隆重舉行：
生涯規(guī)劃是在認(rèn)知自己能力、興趣、價值觀的前提下，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的應(yīng)變和決策技能。為促進(jìn)學(xué)生健康成長和發(fā)展，根據(jù)成都市教育局文件通知精神和要求，結(jié)合成都市教科院的工作安排，5月15日，“新華文軒杯”--成華區(qū)第四屆心理班會課堂教學(xué)比賽在成都大學(xué)附屬中學(xué)隆重舉行。
本次比賽由成華區(qū)教育局德育科主辦、成華區(qū)教科院德育心理室和成都大學(xué)附屬中學(xué)承辦。在第一階段“成華區(qū)中學(xué)心理班會活動課說課比賽”選拔的基礎(chǔ)上，六名優(yōu)勝者參加第二階段心理班會活動課課堂教學(xué)比賽。全天的比賽活動，六位優(yōu)秀班主任分別帶來了六堂精彩紛呈的心理班會活動課，獲得了專家評委和參與觀摩學(xué)習(xí)教師的高度評價。
四川省成都市列五中學(xué)左坤老師的《認(rèn)識生涯，初夢人生》一課采用本校的校本課題，運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法，指導(dǎo)學(xué)生從外部因素和內(nèi)部因素兩方面進(jìn)行生涯能力規(guī)劃。
成都嘉祥成華校區(qū)趙玲瑜老師的《帶上優(yōu)勢向前走》一課采用MBTI職業(yè)性格測試工具，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、了解自我、悅納自我，明確自身優(yōu)勢，明白實現(xiàn)夢想努力的方向。
成都大學(xué)附屬中學(xué)李晗老師的《我是面試官》一課運(yùn)用心理學(xué)技術(shù)，使學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，從選擇職業(yè)的選擇到對職業(yè)美德的認(rèn)識，再到對行為表現(xiàn)的探討，激勵學(xué)生規(guī)范、修煉自己的行為，展示自己的美德，為將來就業(yè)做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
四川省華西中學(xué)宋新貴老師的《照亮未來，展望未來》一課由學(xué)生自主演繹“周迅”的生涯故事導(dǎo)入，層層推進(jìn)，師生互動，引導(dǎo)學(xué)生思考十年后的自己并做好生涯規(guī)劃。
成都雙語實驗學(xué)校廖曉艷老師的《我的時間我做主》一課以一系列貼近學(xué)生生活的問題設(shè)計和“如何用石塊、石子、砂礫、水將空瓶裝滿”的小實驗，引發(fā)學(xué)生積極討論發(fā)言，最后引出課堂話題“如何合理規(guī)劃時間”。
課后，李翔主任和專家評委對本次教學(xué)比賽進(jìn)行了總結(jié)點評，強(qiáng)調(diào)了班主任作為未來的生涯導(dǎo)師在生涯輔導(dǎo)中的重要性，鼓勵廣大班主任教師積極學(xué)習(xí)實踐生涯規(guī)劃教育。指出本次主題班會課需要結(jié)合心理班會課和生涯規(guī)劃教育的特點和要求，以活動的形式，在活動中體驗和感悟，引導(dǎo)學(xué)生要樹立起對自我生涯發(fā)展的規(guī)劃意識，并教會學(xué)生一定的規(guī)劃措施和方法。同時，專家評委對6節(jié)課的得失進(jìn)行了精彩點評，進(jìn)一步提高了參賽班主任和觀摩學(xué)習(xí)教師對生涯規(guī)劃教育的認(rèn)識水平和實踐能力。
本次教學(xué)比賽活動準(zhǔn)備充分，組織有序，最后圓滿結(jié)束。
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