“讓教師享受教育的幸福,讓學生享受幸福的教育”,是簡陽實驗中學孜孜以求的教育理想。多年來,簡陽實驗中學以教師培養(yǎng)為支撐,以學生成長為重點,用先進的教育思想、先進的教學手段,教育學生學會做人、學會求知、學會創(chuàng)造,讓不同層次的學生得到提高,不同個性的學生得到發(fā)展,不同特長的學生得到培養(yǎng)。
簡陽實驗中學注重培養(yǎng)教師,盡心竭力給教師搭建發(fā)展的平臺。一是落實學習提高,采用自主學習、外出培訓等形式開闊教師視野。二是通過課堂練兵、教學基本功展示、新老教師教學經(jīng)驗交流會等活動形式,提高教師課堂教學水平。三是注重反思總結(jié),開展課題研究,提升教師理論素養(yǎng)。不少教師在課堂競賽、課題研究、課程改革中脫穎而出,被評為省地市級知名教師、骨干教師、優(yōu)秀教師。
簡陽實驗中學2019年新教材研究課:
自部編版新教材使用以來,簡陽實驗中學教師緊隨時代的腳步,更新觀念,積極學習,提高專業(yè)技術(shù)能力,力求精益求精。
新教師見面課剛落下帷幕,在學校教科室的組織下,11月12日——13日,簡陽實驗中學小學和初中的新教材研究課活動就如火如荼地展開了。10名老師經(jīng)過精心地籌備,為學生和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課堂。
本次新教材研究課涉及各個學段,十門學科。十位教師的課堂各富特色,精彩紛呈。面對新教材,老師們對教材進行了深入細致的鉆研,分析學情,把握教學的重難點,確定新課程三維一體的教學目標,靈活采取多種教學方法,創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍,優(yōu)化課堂教學,充分調(diào)動了學生的學習積極性,完成了教學目標。
課后,各學科教研組全體教師對各學科的新教材研究課進行了評課。教師們就任課教師在教學內(nèi)容、教學方法、課堂氛圍等方面進行了評析,教師們互相交流意見,在新教材教學的路上積累了寶貴的經(jīng)驗。
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