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2020成都七中嘉祥外國語學校國際部入學多少分?

時間:2020-01-09 09:57:43      瀏覽次數(shù):1997

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2020成都七中嘉祥外國語學校國際部入學多少分?


成都七中嘉祥外國語學校——STEAM教師培訓大會


2018年8月25日下午2點,張強老師為成都嘉祥教育近300位新聘教師進行了題為《STEM教育理念和跨學科融合》的培訓。3點30分,課程培訓在新老師們的掌聲中圓滿結束。培訓中,張強老師和新老師充分交流。下面,我們來一下活動詳情:


嘉祥教育一直致力于提高學校教育的教育水平,站在國內(nèi)外教育的最前沿,而張強老師曾研究調(diào)查國外最先進的STEM教育,致力于推動STEM教育理念在國內(nèi)的本土化。雙方相同的目的促成了這次培訓活動。


張強老師將培訓內(nèi)容分為四個部分,由淺入深地向新老師闡述STEM教育理念。張強老師首先用一個有趣的手繪視頻開場,介紹了STEM教育理念的內(nèi)容。接著,為了讓老師能夠更好地比較STEM教育和傳統(tǒng)教育。從“STEM課堂”和“STEM活動”兩個方面,張強老師讓新老師們觀察分析典型地視頻案例,相互討論,自主學習。


張老師設計活動讓新老師自主學習而不是直接講解,這并非偶然。這是張強老師使用STEM教育理念為新老師們呈現(xiàn)地一堂培訓課程,讓新老師像學生一樣親身感受STEM教育理念和傳統(tǒng)教育理念的不同。


一種教育理念的成功實施離不開一套好的評價標準。迫不及待想要在自己的課堂中使用STEM教育理念的老師向張老師提出了自己的疑惑。NGSS(Next Generation Science Standards-下一代科學標準)是目前為止最廣為認可和采用的科學課程標準。國內(nèi)則有《小學科學課程標準》和《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》。張強老師順勢展開培訓的第三部分,為新老師介紹了切實可用的評價標準。


同時,張強老師也表示STEM教育仍面臨標準不完善、評價方式復雜等困難,這需要所有教育工作者的共同努力去不斷完善。一個半小時的培訓很快就過去了,意猶未盡的老師希望能夠和張強老師進行更深入的交流。


張強老師也希望能夠有機會再次來到成都七中嘉祥外國語學校進行STEM相關的培訓活動,屆時希望新老師們能夠分享自己運用STEM教育理念的感受,分享自己對STEM教育理念的理解,共同推動STEM教育的發(fā)展。


來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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