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溫江二中是私立收費(fèi)嗎?

時(shí)間:2020-02-05 15:00:00      瀏覽次數(shù):2130

雖然每個(gè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,學(xué)校環(huán)境,教學(xué)設(shè)備,師資力量都是有差別的,但是每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),以下是小編為同學(xué)們整理有關(guān)溫江二中私立收費(fèi)情況,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

 

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溫江二中是私立收費(fèi)嗎?


張景中先生蒞臨溫江二中召開“走進(jìn)教育數(shù)學(xué),創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育”師生座談會(huì):

 

12月20日,中國(guó)科學(xué)院院士,計(jì)算機(jī)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家張景中先生蒞臨我校,召開了“走進(jìn)教育數(shù)學(xué),創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育”師生座談會(huì),張先生與溫江二中師生共同盤點(diǎn)頭腦,培養(yǎng)理性思維,零距離探討中學(xué)數(shù)學(xué)。座談會(huì)由溫江二中校長(zhǎng)助理熊書鋼主持,數(shù)學(xué)教研員陳懷炳、溫江二中校長(zhǎng)季玲與部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體數(shù)學(xué)教師、高一高二學(xué)生代表參加了此次座談會(huì)。


張景中院士是北京大學(xué)數(shù)學(xué)系的高材生,在新疆時(shí)當(dāng)過中學(xué)教師、在中國(guó)科技大學(xué)教過少年班、擔(dān)任過數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家隊(duì)教練,正是他深厚的數(shù)學(xué)功底加上這份傳奇的經(jīng)歷,使他成為最了解、最關(guān)心中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的著名數(shù)學(xué)家之一。由他創(chuàng)立的不講數(shù)學(xué)理論只講數(shù)學(xué)思想,用日常生活中的淺顯事例向青少年學(xué)生普及數(shù)學(xué)的創(chuàng)作手法,促進(jìn)了我國(guó)數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,讓數(shù)學(xué)成為一門充滿人文精神的科學(xué),一種思想方法及理性的藝術(shù)。


張?jiān)菏康膱?bào)告語(yǔ)言樸實(shí),邏輯清晰,用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)教育數(shù)學(xué)的理解。他從“點(diǎn)幾何”開始,通過幾個(gè)具體的實(shí)例告訴老師和同學(xué)們:只要出發(fā)點(diǎn)找對(duì)了,復(fù)雜的問題就可以簡(jiǎn)單化,而我們最欠缺的就是想法。當(dāng)談到“用極限來定義微積分的導(dǎo)數(shù)、積分”等問題時(shí),考慮到學(xué)生不易理解、學(xué)習(xí)起來困難,他想方設(shè)法把微積分變熟悉、變簡(jiǎn)單、變直觀、變得淺顯有理,最后以瞬時(shí)速度和平均速度為例很好的解決了,向我們傳達(dá)了用通俗易懂的方式理解深?yuàn)W難懂的定理的理念,對(duì)初學(xué)者意義非凡。


在互動(dòng)環(huán)節(jié),一位學(xué)生代表問張?jiān)菏吭趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中最大的收獲是什么?張?jiān)菏空f:“研究數(shù)學(xué)讓他感受到了真正的快樂,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些東西,用在教育教學(xué)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更容易。”


當(dāng)被問到“從初中到高中,如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維模式,提高數(shù)學(xué)能力?”時(shí),張?jiān)菏拷ㄗh同學(xué)們多看一些課外讀物,通過發(fā)散思維,發(fā)現(xiàn)問題,最終舉一反三。高三數(shù)學(xué)組的黃永露老師提出一個(gè)問題:“兩個(gè)向量的外積在點(diǎn)幾何中如何表示?”83歲的張?jiān)菏课唇?jīng)思索,通俗易懂的做了解答,只用了短短幾句話就讓黃老師茅塞頓開,豁然開朗,在座的師生無不驚嘆他的抽象能力和思維能力。

 

會(huì)后,應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng),張景中院士與老師、學(xué)生一起合影留念,并為溫江二中題詞:“教育數(shù)學(xué)開啟新的數(shù)學(xué)教育”。


本次座談會(huì)不僅增強(qiáng)了溫江二中師生探索數(shù)學(xué)世界的興趣,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的生涯規(guī)劃意識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,同時(shí)為溫江二中加大創(chuàng)新,堅(jiān)定不移推進(jìn)教育教學(xué)改革起到重要推動(dòng)作用。


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