四川初升高升學網(wǎng)小編分別從師資力量、校園環(huán)境、升學率以及班級設置等多個方面對成都七中實驗學校和成都七中進行比較。小編認為這兩個學校各有各的優(yōu)點，各位考生可以根據(jù)自身的情況進行選擇。
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成都七中實驗學校高中學部舉行德育工作總結會
6月26日，成都七中實驗學校高中學部2018—2019年下期德育工作總結會在行政樓大會議室召開。校長毛道生，副校長高中學部校長譚紅，學生發(fā)展部干部華黃來、李麗娜、張和平、袁智敏，高中學部干部朱穎智、梁經(jīng)祥、魏鑫、呂小科、韓雄、馬蕊、龔勁勇，以及高中學部全體班主任參加了本次會議。
會議由龔勁勇老師主持。夫人之相與，俯仰一世。2018—2019學年度是成都七中實驗學校高中部不斷提質升位，飛速發(fā)展的一年。在學部的整體規(guī)劃下，高一落實“學習習慣、學習計劃、學習態(tài)度”，高二解決“學習方法、學習動力、學習狀態(tài)”，高三強化“學習目標、學習策略、學習心態(tài)”。
陶行知先生曾說，“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道”。首先，高中部德育處張和平主任總結了本學期高中學部的德育活動開展情況。比如，軍訓、入學教育、才藝大賽、陽光學子表彰、教師文化建設、課間操比賽等。第二項議程是優(yōu)秀的班主任代表發(fā)言。
各年級班主任代表分享各自管理班級的經(jīng)驗和感受。梁林山老師是高一7班（實驗班）的班主任。由于文理分科，班級學生構成差異較大，出現(xiàn)學習目的不明確、校紀班規(guī)不重視等情況。
所以梁老師從三個方面著手解決：一、在教育內容上，重點放在抓常規(guī)；二、在教育方式上，在老師的有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力；三、構建良好的班級精神面貌，及時做針對性的思想教育。最后高中學部譚紅校長哽咽，為成績、為付出、為感同身受、為共同情懷向所有奮戰(zhàn)在德育一線的老師們鞠躬感謝。同時提出了“以德樹人、以情感人、以理服人”的德育新希望和新要求。
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作者：csg6
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