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成都三十七中高三語文組抗新冠期間教學(xué)行動
一場突如其來的災(zāi)禍,能夠更好的見證中國人的頑強(qiáng)、毅力、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、恒心、決心與斗志,也更能夠詮釋什么是中國速度、中國效率、中國智慧及中國精神。
當(dāng)醫(yī)務(wù)人員、解放軍戰(zhàn)士都奔赴抗戰(zhàn)前線,當(dāng)基層人員自發(fā)參與抗病志愿者前列,當(dāng)每天有人為你測體溫,為你的環(huán)境消毒滅菌的時候,我們能做的就是堅(jiān)守自己的崗位,在自己的職位上發(fā)揮自己的力量,不能讓新冠阻礙我們前進(jìn)的步伐。
作為一名教師,尤其是高三教師,決不能因?yàn)橐淮我馔舛胧植患?,影響到高三的整體復(fù)習(xí)進(jìn)程甚至高考的成果,因此,當(dāng)接到假期不能返校補(bǔ)課的消息后,我們?nèi)w高三語文年級馬上思考 “停課不停學(xué)”的應(yīng)對措施,形成方案并付諸實(shí)踐。
首先,密切關(guān)注抗擊新冠病毒的最新信息及官方媒體的時評文,為學(xué)生掌握一手的作文素材及考試信息,并及時指導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用。比如:火神山、雷神山醫(yī)院的logo設(shè)計(jì),可以指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用于高考語用題中的圖徽題,如何解讀圖徽的要素及寓意。
我們讓學(xué)生能夠客觀辯證的看待這次抗病過程中出現(xiàn)的一些問題,更明白事關(guān)人命,職責(zé)勝天,不容推卸,要敢于擔(dān)當(dāng),積極有所作為,不因人性崇高,只因使命在前!在這樣的關(guān)鍵時期,教師更應(yīng)該有對社會的敏銳度,能夠掌握一手的考試素材,為孩子們決勝高考助力!
其次,我們及時組織年級質(zhì)量組進(jìn)行網(wǎng)上集體備課,針對一診考試出現(xiàn)的問題,確定近期復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)生在家學(xué)習(xí)方案。經(jīng)研討,我們將近期復(fù)習(xí)重點(diǎn)確定為古詩文閱讀積累及答題技巧,從文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式、文言斷句、文言翻譯等分版塊結(jié)合課內(nèi)文言知識點(diǎn)進(jìn)行知識梳理并對點(diǎn)拓展演練,力求利用在家復(fù)習(xí)的時間夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步提升古詩文閱讀能力。
在集體備課的基礎(chǔ)上,我們形成了細(xì)化到每一天的統(tǒng)一教學(xué)方案。 匯點(diǎn)滴成江海,我們能做的也許有限,但只要我們持之以恒,堅(jiān)持不懈,在不斷思考中智慧地教學(xué),高效地教學(xué),相信我們一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生于蟾宮摘桂,于金榜題名。
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作者:csg6
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