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中國(guó)科學(xué)院高級(jí)工程師田宏嶺博士蒞臨成都七中做專題講座：

2019年12月13日晚，中國(guó)科學(xué)院高級(jí)工程師、碩士研究生導(dǎo)師田宏嶺博士蒞臨成都七中林蔭人文講堂，為成都七中高一人文實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們帶來(lái)《談天說(shuō)地話科學(xué)》的主題講座。

講座一開始，田老師便從我們關(guān)注的“地震與霧霾”引入，講了地理學(xué)從古至今的演變以及地理學(xué)在神話、成語(yǔ)、古詩(shī)詞中的體現(xiàn)。仍記得田老師一手舉著話筒，另一手指著PPT上的星空背景圖說(shuō)到：“咋們老祖宗夸一個(gè)人厲害，就說(shuō)這個(gè)人‘上知天文，下知地理’，這話不假，現(xiàn)在，天文其實(shí)也歸咋們地理管啦！——所以要學(xué)好地理！”大家都咯咯地笑了。他還講到秦朝的鄭國(guó)渠、長(zhǎng)城、都江堰，在贊嘆古人智慧的同時(shí)，分析修建這三大建筑工程的必要性。中國(guó)文壇巨匠魯迅也被提及，我們這才知道魯迅先生原來(lái)和地理也有一段不淺的緣分。

田老師還跳出地理學(xué)，為我們分析了群星閃耀年代“圣人們”之間的不同，讓我們對(duì)孔子、亞里士多德、釋迦摩尼等“圣人”究竟研究的是人和人、人和神、人和物中的哪個(gè)方面產(chǎn)生了激烈的討論；他還讓我們?nèi)ニ妓鳎喝绻覀兩诖蠹移毡檎J(rèn)同“天圓地方”的年代，如何向世人證明地球是圓的；此外，對(duì)于科學(xué)文獻(xiàn)，他告訴我們?cè)谧x之前要想清楚這本文獻(xiàn)是否有人研究過(guò)、研究程度又是怎樣的、研究方法是否是合理的，在很大程度上避免了我們?cè)诓殚喎彪s眾多的科學(xué)文獻(xiàn)時(shí)陷入迷茫。

談天說(shuō)地話科學(xué)一番后，話題再次回歸地理。田老師向我們展示了四張動(dòng)圖，是他實(shí)驗(yàn)室里模擬地震來(lái)研究不同坡型的坡滑坡難易度的；我們將四張動(dòng)圖細(xì)細(xì)比較，得出了凹坡在地震時(shí)最容易滑坡的結(jié)論。當(dāng)開始展示野外地質(zhì)考察時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，講臺(tái)上專業(yè)親切地田老師與屏幕上那位在田野間專注的“精神小伙”，都使我們對(duì)地理這個(gè)學(xué)科充滿了向往。

整堂講座同學(xué)們都熱情高漲。有同學(xué)表示：今天的講座讓自己更加了解地理學(xué)科在災(zāi)害領(lǐng)域的研究與運(yùn)用；還有同學(xué)談到：田老師深入淺出的講解生動(dòng)有趣，自己受益匪淺。也十分感謝學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們每周都能聆聽這樣優(yōu)秀的人的講座，在開拓視野、陶冶情操的同時(shí)，成為我們前路上的一盞指明燈。

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