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二、2021年成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校住宿條件怎么樣
成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校住宿條件:6人間 ,有獨(dú)立衛(wèi)生間,洗漱臺(tái),書(shū)桌,宿舍環(huán)境干凈,敞亮。
三、成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校近期活動(dòng)
做有“溫度”的教學(xué),做有“深度”的教研
2020年12月23日,數(shù)學(xué)學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)在光華校區(qū)未來(lái)教室隆重開(kāi)展。本次教學(xué)活動(dòng)由小學(xué)數(shù)學(xué)高段組的郭柳莉老師(光華校區(qū))和沈昌利老師(文武校區(qū))同課異構(gòu)執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《溫度》。
文武光華兩個(gè)校區(qū)的小數(shù)組為了呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂,在各自教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下反復(fù)打磨課堂,經(jīng)歷多次修改學(xué)歷案和學(xué)歷單,每次磨課和教研都積極參與,組內(nèi)成員群策群力,線上線下教研處處可見(jiàn)。
《溫度》這一節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是:會(huì)正確比較兩個(gè)溫度的高低。首先沈老師通過(guò)課前播放漠河市和三沙市視頻讓孩子們感受極冷極熱溫度,直觀體現(xiàn)我國(guó)南、北方的溫度差異,并引入課題“溫度”。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中,由學(xué)生探究得出0℃是零上和零下的分界線,為正負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)作好鋪墊。
再看郭老師的課,整堂課氣氛活躍,激起了學(xué)生的求知欲,教師情緒飽滿(mǎn),學(xué)生興趣高漲,充分展現(xiàn)出了以“學(xué)為中心”的課堂變革。
本堂課的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)出了三大亮點(diǎn)。一是通過(guò)實(shí)物加強(qiáng)直觀性;二是活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性;三是問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性。在活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性上,學(xué)生主要通過(guò)自學(xué)、合學(xué)和群學(xué)的活動(dòng)展開(kāi),逐一達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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